PBL教学法在高职家畜内科学教学中的应用

家畜内科学是动物医学高职专业中一门非常重要的专业,在生产实践中有很广泛的应用。但在平时教学过程中发现相关疾病多、发病机制抽象、临床症状知识量大,传统“填鸭式”教学方法不仅教学效果差,也使学生们对该门课程的学习缺乏兴趣和信心。而以问题为基础的学习方法（简称PBL）,强调要以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主。与传统教学模式相比,     

刘永好:做农牧业超级IBM

<正>新希望的战略变革一直在路上5年前,新希望开始强势掌控产业链,不断并购整合,上游以饲料为原点,布局养殖、饲料加工、屠宰加工、种苗、防疫等环节,打造"肉、蛋、奶"3条全产业链条     

整合传播：区域型乳品企业的一门必修课

2009年对于中国奶业而言是很不平凡的一年,行业危机加上一场不大不小的经济危机,使中国奶业格局发生了重大变化,全国型乳品企业在阵痛中缓慢恢复,区域型乳品企业销量、销售额加速增长,     

猪圆环病毒2型浙江株ORF2基因的克隆及序列分析

为了研究猪圆环病毒2型(PCV-2)ORF2基因的分子特征,试验采用PCR方法从疑似圆环病毒感染的猪组织病料中扩增ORF2基因(702 bp),将纯化后的PCR产物克隆入pMD18-T载体,筛选鉴定重组质粒T-ORF2,并进行序列测定。结果表明:克隆的PCV-2 ORF2与加拿大分离株(AF118097)、美国分离株(AY099495)的同源性最高,核苷酸序列和推导的氨基酸序列同源性分别达98.7%和97.9%,与其他PCV-2毒株同源性分别为97.0%~98.6%和94.0%~97.9%。     

猪源大肠杆菌血清型耐药性整合子调查

分别在北京地区采集正常猪泄殖腔拭子50份,河南123份,分离到大肠杆菌150株,分离率为86.7%.菌株血清型分布广,呈地区性、多样性和可变性.北京菌株耐药率低,除对四环素为73.8%外,对其他21种药物耐药率均在16.7%以下;河南地区菌株耐药率高,对青霉素类、磺胺甲基异噁唑高达75.0%以上.北京地区菌株整合子携带率为18.6%,河南地区为75.7%.整合子携带频率与细菌耐药性相关.     

国家支农资金整合扶持江永香柚产业项目

从湖南省江永县支农资金整合领导小组办公室获知,“江永县1万hm^2香柚产业优化建设项目”由财政部立项,400万元国家支农资金整合扶持已到位。通过该项目的实施,完成了低产柚园改造0．13万hm^2,带动全县1万hm^2香柚的绿色、无公害食品生产,全面提高江永香柚产业的经济效益、生态效益和社会效益;实现了柚园增产3t／hm^2以上,总产量13万t,鲜果销售收入2亿元,     

《园艺通论》课程教学法研究与改革

《园艺通论》是高等院校非园艺类专业的选修课程,选修的学生基础不同,课程内容涉及面广泛,原来的教学方式已不适应新的要求。改革需要教育观念从以教师为中心转变为以学生为中心,多媒体教学、问题教学法、案例教学法、小组学习与报告教学法相结合,充分利用电子资源和网络资源,同时兼及课程的教材建设和评价体系。     

整合江西省茶叶品牌方案的政策建议

为顺应市场经济的发展,增强江西省茶叶的市场竞争力,江西省茶叶品牌的整合成为一种必然趋势。然而,当下江西省的茶叶品牌多而杂,如何有效的整合江西省的茶叶品牌成为整合江西省茶叶品牌首先要解决的问题。将区域茶叶品牌模式与茶企品牌模式结合起来,并针对江西省四大茶区的特点来整合江西茶叶品牌,是江西省茶叶比较好的发展出路。     

任务型教学法在《对外汉语教学概论》课程中的应用

任务型教学法强调"在做中学",学生在教师的指导下,通过完成"任务"来实现对知识的掌握和技能的提高。结合教学实践,本文阐述了任务型教学法在《对外汉语教学概论》教学中的应用。     

双峰县提出全力创建“全国农机工业强县”

最近召开的湖南双峰县委经济工作会议提出：双峰县在2015年要全力扶强新型农机产业发展,打造优势产业集群,力争3年把双峰建设成为中南地区最大的农机产业基地和全国农机工业强县。会议要求,全县上下要乘势而上、全力以赴、主动出击,进一步完善优化农机产业发展规划,用足用活各项扶持政策,坚持培育壮大农友集团等本土企业和引进战略投资者两条腿走路,大力开拓国内国际两个市场。通过以奖代补、支持公共平台、技术研发、规划设计和融资担保、特色园区建设、标准厂房建设贷款贴息等多种方式,以政策性资金撬动民间资本投入,引导企业在深度整合、自主创新、银企合作、申报品牌、股本上市、人才引进、扩产投资等方面迈出强劲步伐。据悉,双峰农机产业通过多年的市场打拼,具备了较好的产业发展基础,2014年还被列入全省第二轮3个特色制造产业重点县范围。