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101.
102.
汪文新 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(2):19-20
在全面实施素质教育的新形势下,教育工作者应重新审视教师的职责与功能,改变旧观念,与时俱进,着力培育符合时代要求的具有创新精神的人才。 相似文献
103.
我国高等教育评价正如火如荼,从其全过程来看都属于形成性评价。它不仅对评价客体起到了诊断、督促、激励的作用,使评价的主体和客体都获得了全面而广泛的信息,而更重要的是如何利用各种信息,改进工作。提高教育教学质量。因为得到一个评价意见或结论本身并不是目的,目的是提高教学质量,所以评价客体在评价过程中利用各种信息进行科学决策,从而实现评价的导向功能,才是教育评价的目的所在。本就教育评价的导向功能,实现途径进行初步的探讨。 相似文献
104.
农机化是一门边缘学科,是工业与农业的结合点。农机技术联结着工业和农业,包含着机械、交通运输及农业生产等内容,是一门应用范围广、涉及面大的复合性技术。农机职业技能指掌握和运用农机技术的能力,广义 相似文献
105.
学校思想政治工作是一项庞大的系统工程,在新世纪、新形势下,我们不仅要重视而且要在创新中不断加强和改进这项工作。本文浅析了新时期学校思想政治工作的方针、方向及方法、对策,供大家参考、指正。 相似文献
106.
穆奎 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(1):176-181
重庆作为年轻的直辖市,城镇化程度低,是典型的农业大市。因此,没有农业的现代化也没有整个重庆的现代化;没有广大农村地区的全面小康就谈不上整个重庆的全面小康。文章针对重庆特别是农村实际,通过分析重庆农村能否实现全面小康,对整个重庆全面小康的影响,破解农村问题的基本思路;以及针对重庆教育特别是高等农业教育的发展现状、高等农业教育在全面建设农村小康社会中的地位与作用作了进一步的研究。探索出高等农业教育在重庆全面建设农村小康社会中地位特殊、作用重要,发展高等农业教育的任务紧迫。 相似文献
107.
沪北新村小学是上海市第一所少儿茶艺特色学校,早在1992年8月就成立了上海市第一支少扎荣艺队一苗苗茶艺队,学校茶艺活动开展得如火如荼,在上海和教育界乃至全国有一定的知名度。2004年夏,沪北新村小学并入洛川东路小学,该校领导十分注重茶艺特色项目,继续将传播和弘扬茶文化、茶知识作为学校一项重要的教育工作来抓,积极开展各项少儿茶艺的教育、培训活动,并取得了丰硕成果。 相似文献
108.
乡村代课教师——被漠视的另类贫困户 总被引:1,自引:0,他引:1
到上世纪末,全国民办教师问题将得到基本解决,这会给我国本世纪的中小学教师队伍奠定良好的基础。但我们不能不看到,在农村中小学教师队伍中还有一支庞大的代课教师队伍,也称计划外民办教师队伍。他们大都分布在贫困的农村地区,工作条件十分艰苦,待遇极低,因此造成了代课教师队伍的不稳定。而如何解决代课教师问题,则直接关系到农村基础教育事业的发展和普及九年义务教育的实现。 相似文献
109.
南京郊县计有职业中学69所、59个专业、在校生9950人;全年技术培训约2000批次、15万人左右,成绩显著。但领导管理体制没有理顺,示范性学校不多,经费不足,师资教材较缺、技术培训深广度不够。今后的发展途径及保证措施,主要是:①实行农(工)科教统筹;②制订相应政策,增强职教生命力;⑧培养典型以点带面;④增加投入,改善实验实习条件;⑤办好职业师资专业,充实师资队伍;⑥培训乡、镇科技人员;编写职教教材。 相似文献
110.