基于卓越农林人才2.0计划的农业机械化及其自动化专业培养方案优化

中国农业大学的农业机械化及其自动化专业，自1952年成立以来，取得了可喜的成绩。基于时代背景和发展需要，该专业积极进行了培养方案的优化提升，对培养目标、课程体系、实验实践和国际化等方面，全面进行优化，旨在培养具有中国特色和国际化视野，懂农业、爱农村、爱农民的一流农林人才，服务乡村振兴发展、生态文明建设和美丽中国建设。      

“卓越工程师教育培养计划”下的产学合作培养木材科学与工程专业实践型工程人才的途径探索——以东北林业大学为例

“卓越工程师教育培养计划”是高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项重要“质量工程”.根据东北林业大学木材科学与工程专业“卓越工程师”的培养方案,探讨了培养木材科学与工程专业实践型工程人才的有效途径:校企双方共同制定人才培养方案；产学合作要面向工程实际；校企双方共同改革课程体系和教学内容；更新实验教学内容,开展多种形式的综合性和研究性试验,培养学生的工程意识；面向工程改革实验教学,采取多种实践模式,结合工程项目进行毕业设计(论文)；由“双导师”共同指导毕业设计(论文)；加强企业实践环节的监管措施等.实践证明,产学合作是培养木材科学与工程专业实践型工程人才的有效途径.     

高校人才教育培养对接/三支一扶0计划机制探究简

高校在“三支一扶”计划推进中存在重传统专业,轻创新专业；重教学环节、轻实践环节；重专业学习、轻服务学习；重招生数量、轻培养质量；重信息发布、轻解读宣传等问题倾向,高校必须以教育改革为突破口,优化人才培养机制、完善大学生职业生涯辅导机制、加强服务基层激励机制,主动对接“三支一扶”计划.     

本科生与研究生教育培养的对接改革——以细胞生物学实验为例

结合细胞生物学实验课程教学体会,从课程前沿与交叉、科学基本素质培养、逻辑思维分析能力与考评机制等方面探讨课程改革,旨在减少本科生与研究生的教育过渡期,加快本科生与研究生教育培养对接,塑造具备科学素质的人才.     

动态

财政部：农业保险若利润过高要降低保费;农业部等三部委：联手打击侵犯品种权和制售假劣种子行为;农业部、教育部：共同启动新型职业农民教育培养重大问题研究     

利用信息技术教学 培养学生信息素养

信息素养是21世纪人才的必备素质之一。中小学信息技术课程的主要任务之一就是培养学生的信息素养。在信息课上,教师不仅要使学生掌握信息技术,更重要的是培养学生良好的信息素养。1信息素养的内涵信息素养是信息素质教育培养的缩写,是未来信息社会人们必备的基本能力之一。它是指一个人能意识到信息需要,     

中西方茶文化差异及英语跨文化意识培养路径

本文首先就中西方茶文化的主要差异进行简要阐述,并对中西方茶文化差异视角下英语跨文化意识培养的必要性进行分析,然后在此基础上对基于中西方茶文化差异的英语跨文化意识培养路径展开说明。中西方茶文化的主要差异体现在三个方面:一是文明形态上农耕文明与海洋文明的差异性:二是核心价值形态上集体主义伦理导向与个人自由主义伦理导向的差异:三是社会交往符号方面价值理性导向与工具理性导向的差异。中西方茶文化差异视角下英语跨文化意识培养的必要性在于全人教育发展的必然要求、互文性教育发展的必然要求、生活化教育发展的必然要求。英语教学中基于中西方茶文化差异的跨文化意识培养路径可以从开设中西茶文化跨文化交际选修课路径、开展中西方茶文化的体验化教学策略、课堂教学中背景性知识的植入策略等方面开展。     

江苏大学能源与动力工程学院

<正>能源与动力工程学院的前身是成立于1963年的动力机械工程系,是江苏大学成立最早的三个系之一。学院现设有热能与动力工程、建筑环境与设备工程和新能源科学与工程等3个本科专业。其中,热能与动力工程是江苏省首批品牌专业及教育部首批"卓越工程师教育培养计划"试点专业,新能源科学与工程是教育部首批战略性新兴产业专业。所在的动力工程及工程热物理一级学科具有博士学位授予权并设有博士后流动站,是江苏省重点学科、优势学科,其中流体     

宜春职院校园绿化树种选择的合理性研究

<正>大学校园是学校教育培养大学生的地方,是学生和老师学习、生活、工作的主要场所,这里人口非常密集,校园环境直接影响到师生的学习、生活和身心健康。校园绿化是学校保持良好生态环境,适应现代化教育发展需要的一项重要工作。搞好校园绿化,美化校