基于技、艺、道三位一体的信阳毛尖手工炒茶精神传承与发展

“中国十大名茶”之一信阳毛尖距今已经有两千多年的历史。信阳毛尖手工炒茶手工技艺根植于中国传统文化中“儒释道”三教融合的土壤中，三家文化彼此互鉴，共通共融。文章从儒释道三家美学精神去阐述这一手工技艺的美学内涵和内在价值追求，探讨历史发展中的信阳毛尖手工炒茶技艺的精神内涵和当代价值。     

以陶行知教育思想培育校园精神文化

培植教育信念,培养全面素质,培育精神文化,应该是学校发展的神圣职责。本文针对新形势下校园文化建设中存在的问题,引入陶行知教育思想,以陶行知教育思想为指导,作为学校办学的核心理念,来培育健康的校园精神文化,举例并提供了一些把陶行知教育思想渗透于校园活动与环境建设的具体策略,以期在陶行知教育思想的烛照下,新时期的校园文化能走向一条健康绿色的正途。     

植物带来的地域性风景园林——浅谈武汉大学樱园植物景观的场所精神

在特定的地域空间中,植物形成了一系列有序的空间结构和文脉相连,然而好的植物营造出的空间,能给人们带来一种场所精神,也会潜移默化地影响着人们的道德品格,令人们产生正确的价值观和人生观,丰硕人们的心理世界。以武汉大学樱园为例,描述了植物带来的场所精神,更进一步说明在本国本地域中利用特殊的自然、人文环境中延续谱写特殊风格与主题的史诗,延续原有的文化传统,焕发个性魅力的同时也能够走向世界。     

越野精神的寄托

其实我并不完全理解什么是越野精神，有可能因为我并不是一个把越野当做精神寄托，甚至当做事业的越野迷，但是我所接触过的越野迷却能让我感受到这种精神的存在，他们喜欢征服未知之地，喜欢在胜利的山顶呐喊。     

特色山地校园景观场所精神渗透美育文化的路径研究

本研究在调研的基础上,从植物景观营建、活动空间设计和景观建筑小品设计等方面出发,探索美育文化精神在特色山地校园景观场所中渗透的路径。以实现给师生打造一个富有美育意义,能培养师生鉴赏美的景观空间,能锻炼师生创造美表现美的活动空间,以及能塑造师生心里美的校园文化空间。以期为将来高校美育工作开展和文化建设提供新的思路。     

浅谈水利类高职学生职业精神的培养

李克强总理要求把提高职业技能和培养职业精神高度融合,以适应社会对水利人才的需要。在水利高职,学生水利职业精神的培养还存在一些不足,需要从多方面开展工作,加强水利类高职学生的职业精神培养。文章对此进行了探讨。     

基于场所精神校园景观的使用状况评价研究——以沈阳市第二中学南校区为例

应用使用状况评价(POE法)的基本方法,针对现在沈阳中学校园景观面临的一些场所精神方面的问题,以诺伯格·舒尔茨的场所精神和建筑现象学为理论支撑,得出评价场所精神的5大因子:场所空间、地域文化及校园文脉、色彩、光影、细节。对已建成的沈阳二中南校区校园景观进行分析研究,利用发放调查问卷、拍照以及访谈等方式,探寻营造沈阳中学校园环境场所精神的途径,以期对今后能够建设更优美、更具归属感的中学校园环境产生积极的影响。     

高职院校文化与企业精神文化对接的合理路径探究

校企精神文化对接,对于建设高职校园特色,实现高职院校文化建设和发展,具有极深远意义。实现高职院校与企业的精神文化对接,主要是以课程文化为突破口,企业文化的校园活动为耦合点,采用工学结合的实践教育,实现制度文化建设为对接常态性的保障体系。     

其他

全国农业政策法规工作会议在杭州召开 3月27—28日．全国农业政策法规工作会议在杭州召开。会议深入贯彻落实党的十八届i叶l全会、中央农村工作会议、全同农业工作会议和全国“两会”精神，分析农业政策法规工作面临的形势，总结去年工作，部署2014年任务。农业部总经济师钱克明、浙江省副省长黄旭明出席了会议。会议指出．2013年农业政策法规系统推动完善和落实强农惠农富农政策措施，深入开展农业农村重大政策问题调研，     

推进农业农村改革创新 提升现代农业发展水平

<正>1月10日下午,甘肃省2014年农村工作会议在兰州召开。会议的主要任务是全面贯彻全国农业工作会议精神和全省农村工作会议精神,回顾总结2013年全省农业工作,安排部署2014年的重点任务。全国农业会议指出,2014年要千方百计促进粮食生产稳定发展、使粮食产量保持在11000亿斤以上,千方百计促进农民收入持续较快增长,使农民收入增幅保持在7.5%以上,努力确保不发生重大农产品质量安全时间和区