培养新型农民的新探索

培养新型农民是发展现代农业、实现农业可持续发展的重要而艰巨的任务。本文对培养新型农民取得的成绩进行了综述,并提出了建议。     

大学计算机基础课程分级教学改革与探索

分析了目前大学计算机基础课程教学存在的问题,阐述了分级教学的优势,进一步阐明了分级教学的具体内容、方式、方法,并对分级教学过程中需要注意的问题进行了全面的剖析.分级教学可以较好地实现以教师为主导、以学生为主体的因材施教的教学理念,更好地满足高等院校非计算机专业人才培养方案,真正提高大学计算机基础课程的教学质量.     

2013年新州镇玉米套作生姜高效样板点项目总结

<正>为贯彻落实中央一号文件精神和《农业科技发展规划(2006-2020年)》,坚持以科学发展观为指导,认真落实国发2号文件精神,省、市、县农业农村工作会议要求和有关文件精神,保障粮食安全,调整农业产业结构,促进全镇农民增收,社会经济全面发展奠定良好的基础。我中心实施了5.7亩市粮油高效样板工作,经过全中心的通力协作和努力,终于顺利完成了任务,其工作总结如下:一、项目基本情况     

第二次全国土地大调查若干问题的思考

第二次全国土地调查已经进入尾声了,结合在第二次土地大调查中的相关经历,对开展第二次全国土地调查的意义和重要性进行了再思考,并对开展土地调查工作若干方面的问题进行了分析和总结.要做好土地调查工作,应该重点从政府部门组织管理、宣传工作、调查队伍质量、充足经费、土地调查技术路线设计等方面去解决.     

夏玉米苗期田间管理技术

夏玉米是周口市种植面积最大的夏播作物,在全面推广玉米"一增四改"生产技术的基础上,平播夏玉米苗期管理将直接影响玉米产量。现将平播夏玉米苗期田间管理技术总结如下。一、查田补种,移苗补栽由于玉米种子质量和土壤墒情等会造成已播种的玉米出现不同程度缺苗、断垄,这将严重影响玉米的产量和品质。因此,出苗后要经常到田间查苗,发现缺苗应及时进行补种或移栽,缺苗较多,可用浸种催芽的种子予以坐水补种;如缺苗较少,则可移苗补栽。移栽要在阴雨天或睛天下午进行,栽后要及时浇水,缩短缓苗时间,保证成活,达到苗全。     

新形势下园林专业教学改革探索

园林专业教学改革有利于适应社会新的发展,有利于创新人才的培养,有助于拓宽就业渠道。笔者在介绍了园林专业教学现状的基础上,重点从培养方向、教学大纲、教材建设、实践教学、选修课程等5个方面分析了当前存在的问题,提出了2条建议：完善相关配套建设、推行工作室制。     

《食用菌栽培学》实验教学的改革、探索与实践

《食用菌栽培学》作为生物专业的专业课程之一,是一门实践性和应用性很强的学科,整个课程学习以实验教学贯穿始终。为适应社会对应用型人才的需求,在长期教学实践的基础上,学习并借鉴相近学科的教学模式,对食用菌栽培学实验教学的内容、教学方法、生产实践和考核评价体系等各个环节进行改革与探索,并通过实践取得较好的教学效果。     

德宏州农户肉牛养殖关键要点总结

当前许多肉牛养殖户在养殖过程中,均不同程度的存在养殖成本高、抗市场风险能力弱、养殖收益差等现象,本文通过对德宏州肉牛养殖致富带头人毛从国的成长之路进行调查分析,总结他的成功之路和经验做法,希望起到一定的引导启示作用,带动其他养殖户增加养殖效益。     

小组参与式教学在水产动物营养与饲料学中的探索与实践

为提高学生在教学过程中的参与度,培养学生自主学习与相互协作的能力,提出了以小组为单位参与水产动物营养与饲料学课堂教学的详细方案,制定了相应的考核评价体系。教学实践证明,这一方法对于提高学生学习的主动性、积极性,培养学生独立思考、自主解决问题的能力及团队合作精神是确实有效的。分析了应用中存在的一些问题,并提出了进一步改进完善的措施。     

向日葵品种试验总结

<正>近年来,克山县种植结构调整速度加快,经济作物发展迅猛,南部乡镇种植向日葵面积逐年增加。为验证不同向日葵品种在我县的生育特性、适应性及丰产性,设此试验,为筛选出适合我县种植的优质向日葵品种及今后大面积推广提供科学依据。1试验材料与试验设计1.1试验供试品种:特大寸葵、德隆板葵、黑贝、俄板葵、龙食葵2号、龙食葵3号、龙葵杂7号、甘0812、甘10138、甘91-1、NTC90、甘葵2号。