感谢有你,畜牧有爱

<正>约稿的时候,我们心中很是忐忑,毕竟马上就要过年,大家都很忙。而这种忐忑也一定程度被证实,有些老师的确无法抽出时间写稿。但就是他们在婉拒或者答应后无法完成时,我们依然心存感激,因为源于一份他们对畜牧媒体的认同。这份认同,就是媒体的价值。     

笑吧

<正>笑死人的各种职业习惯1.妻子和丈夫一起回家,妻子一进门就把门关上了。丈夫一边敲门一边喊:"开门,开门,我还没进去,真是的!"做公交售票员的妻子说:"吵啥吵?坐下一趟吧!"     

我的老师——《中国蜂业》剪贴本

我是一位农村小学校长，业余养蜂30年。2000年退休后，养蜂兴趣仍然不减，我只养3～6群蜂，不仅经济上有补贴，还陶冶了情操。我从1986年开始订阅《中国养蜂》，退休后，我又重读这20年的《中国养蜂》，把一些有实用价值的文章剪贴做为老师，用来指导我在养蜂中遇到的问题。     

研究生培养规模与质量的思考

随着教育事业的蓬勃发展和人们对高层次教育的需求，近两年研究生的招生规模得到了空前的扩大。但随之而来的是研究生规模与质量的问题摆在了我们的面前，本就理科研究生的状况做了一些调查，并进行了初步的探讨。     

民办老师转正后还能不能再分地

编辑同志:我们全家原是农业户口,1997年在当时种地不挣多少钱的情况下,随民办老师考取国家正式教师,全家由农业户口转办非农业户口,户口落于本镇居委会。在土地调整时,取消了我们原在农村的承包地。今年土地流转已到期,开始新的调整。《中华人民共和国农村土地承包法》第四节第二十六条规定:“承包期间,承包方全家迁入设区的市,转为非农业户口的,应当将承包地和草地交回发包方。”我们全家依然居住在当地农村,与文件规定的不同。请问一下,像我们这样的情况,全家转非农业户口后,只能依靠1人工资收入并无其他固定收入,而且还供孩子上大学,生活…     

视《农机安全监理》杂志为己刊

由于工作上的方便，《农机安全监理》(创刊号)有机会进入我的眼帘。从“发刊词”开始，至“评刊表”终，我读得是那样认真。合刊品味，好像一下进入山珍海味宴席上，色鲜味美，吃啥有啥，有百吃不厌之感。虽没有见到编辑们的身影，千里之外体会到了编辑老师们严谨、认真的工作作风，这将激励着我，去做此刊的热心读者和作者，当好通讯员。     

大学英语大班教学互动性研究

在中国大学英语教学的总体环境下,结合北京农学院英语教学的特点,探求大班教学存在的问题与特点,试图找到一条有益于教学环节的互动性,充分调动教师与学生的积极性,且切实可行的教学方法,从而让英语课耳目一新。     

青海湖观鱼鸥育雏

2004年4月,我和青海摄影家祁晓峰,一起来到了心慕已久的青海湖。我们在那里住了近半年时间,用祁老师的镜头和我手里的笔,记录下一种叫鱼鸥的鸟儿生育“子女”的全过程。     

向沈林艺师傅学习

凡到无锡参观学习的同志，都知道河埒渔业大队渔业一队有一口高产鱼池北长池，面积为2．51亩。其养鱼产量之所以高，主要是沈林艺老师傅辛勤劳动精心饲养管理的结果。他虽文化程度不高，但却能讲出许多养鱼的科学道理。平时他起早摸黑，细心观察。在科技人员的帮助下，全面地应用池塘养鱼八字精养法，连续五年亩产超过2500公斤。     

淡水珍珠养殖技术函授班学习园地

我在函授课本上看到这么一句话．用开口器轻轻插入母蚌的两壳之问．这句话．使我展开了联想．是否就告诉我只有母蚌才可育珠．而不能制片．只有雄蚌可以制片而不能育珠?