从育种、授权、推广各阶段谈作物创新成果保护——以最高法知产法庭近五年典型案例为视角

通过全程参与品种权司法解释（二）的起草、三批种业典型案例的发布以及相关典型案件的审理,围绕近五年来我国的司法实践,以植物新品种的育种研发、授权、推广的整个生命周期为主线,讨论了育种研发阶段对育种材料的技术秘密保护、植物新品种权申请阶段对品种繁殖材料的保护以及植物新品种授权后的行政保护和司法保护,全面阐释对作物创新成果的知识产权司法保护。     

通过对鸡的现场剖检及病理变化快速诊断鸡病

鸡的疾病是养鸡业的大敌,是影响养鸡业的最大障碍,因此,就需要我们快速准确地做出诊断,采取相应的措施,以免造成蔓延和经济损失.由于鸡的生理、生产特点,笔者通过多年的生产实践,结合多方面的理论依据,总结出了如下的现场剖检及病理变化快速诊断鸡的常见、多发、重要疫病的方法.     

青海省大通县畜禽屠宰市场的现状、存在问题与对策

大通县畜禽定点屠宰工作起始于1998年,至今已走过了10年的历程,经过了原始屠宰、松散集中屠宰和依法定点屠宰三个阶段,已取得了较好的成绩,但依然存在着很多的不足之处。笔者根据在大通县动物检疫站社会实践活动中了解到实际情况,就大通县畜禽屠宰市场谈一点个人的看法。     

动物科学专业实践教学体系的建立与完善

高校实践教学是指通过实践教学,培养学生能综合运用所学知识,提高其独立思考和独立操作的能力,使学生正确掌握专业技能,完善其智能结构,从而成为专业需要的高级技术和管理人才。动物科学专业具有很强的实践性和技能性,实践教学与教学质量关系非常密切。本文针对动物科学专业的实践教学体系的建立与完善进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。     

加强生猪定点屠宰检疫 保证食肉安全

随着一系列农产品安全事件的曝光,市民对餐桌安全的关注程度日益高涨。作为大众最常接触食品之一的猪肉,其安全的可靠性自然备受关注。屠宰检疫作为食用前的最后一道关口．既是控制生猪疫病传播的措施,又与食肉者安全密切相关。这就迫切要求我们农牧部门加强生猪定点屠宰检疫,保证食肉安全,防止人畜共患病和其他可能存在的有害因素的猪肉产品对人体造成危害的事件发生,从而要求广大检疫员不仅要具有丰富专业理论知识和实践操作技能,而且要有高度的责任感和高尚的道德情操。检疫的方法采用包括感官检查和实验室检验在内的综合方法,依法实施检疫,检疫的结果应具有高度的准确性,     

习题与答案

为提高动物卫生执法人员动物卫生法学理论水平和执法办案能力,贯彻《全国官方兽医培训规划（2010—2014年）》提出的＂创新方法,形式多样＂的培训原则,本刊在＂培训园地＂栏目开设了＂习题与答案＂,特委托青岛东方动物卫生法学研究咨询中心就动物卫生法学理论知识及执法实践中的热点问题编写成习题,并以当期刊问题下期刊答案的形式,供执法人员自学。执法人员可以自选习题进行作答,凡将答案反馈的,《中国动物检疫》编辑部和青岛东方动物卫生法学研究咨询中心共同出具学时证明（请将答案邮寄至《中国动物检疫》编辑部）。     

《动物防疫法》知识讲座(七) 《动物防疫法》在实践中的逐条应用(6)

接上一期,继续就《动物防疫法》第二十五条、第二十六条、第二十七条、第二十八条、第二十九条、第三十条规定在实践中的应用进行简单介绍,仅供参考。一、关于从事动物和动物产品经营等活动禁止性规定的实践应用《动物防疫法》第二十五条规定:禁止屠宰、经营、运输下列动物和生产、经营、加工、贮藏、运输下列动物产品:1.封锁疫区内与所发生动物疫病有关的;2.疫区内易感染的;3.依法应当检疫而未经检疫或者检疫不合格的;     

完全学分制下园艺专业课程体系改革与实践——以江汉大学为例

为培养适应和支撑地方社会经济和科技发展的高素质应用型园艺人才,以江汉大学园艺专业为例,针对园艺专业人才培养现状,从改革人才培养模式、调整学分配置、优化课程内容和教学体系、构建一体化实践教学体系、积推进教学方法改革、建立本科生导师制等方面,对园艺专业课程体系改革进行较为系统的探索与实践。     

葡萄苗木快速繁育技术的思考与实践

葡萄苗木繁殖方法有很多,根据繁殖材料不同,葡萄苗木繁殖可分为有性繁殖与无性繁殖2种。有性繁殖是借助种子繁殖苗木的方式,此种方式产生的幼苗多用于育种。无性繁殖是利用植物营养器官的一部分和花芽、花药、雌配子体等材料进行的繁殖,常见的无性繁殖的方法有嫁接、扦插和压条。本研究分析了利用扦插快速繁育砧木的葡萄苗木的繁殖方式,通过嫩枝嫁接来实现快速繁殖,有快速成苗和提高抗性的优点。     

城市绿道生态设计的意义与实践方法

为了全面提升城市规划环保质量,应积极整合绿道生态设计要点,构建更加完整且规范的城市绿道生态设计处理体系,从而实现生态设计规划的目标。分析了城市绿道的内涵和分类,并对城市绿道生态设计实践方法展开讨论。