美育与创新人才的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在人才，创新型人才的培养在教育。人的创新意识、创新思维、创新能力不但在智育中能表现出来和得到培养，而且在美育中更能得到激发和培养。然而，在教育工作中有些教育工作者关于美育价值的认识以及由认识支配的实践依然未得到真正的全面承认和体现。为此中央第三次全教会进一步明确了美育的意义，并指出“要改变学校薄弱状况，把美育融入学校教育过程。”这是符合时代发展要求的明智之举。它对于２１世纪我国的经济建设和精神建设，将是一个巨大的推…     

揭秘“鸟蛋”

乘北京地铁一号线,在天安门西站出站,就可以看到位于长安街南侧、人民大会堂西侧的"湖中明珠"——国家大剧院。充满想象力的椭圆蛋壳造型,使它成为长安街上一座吸引眼球的新地标。     

小议如何在《机械制图》教学中激发学生兴趣

《机械制图》是中职学校机械类的一门重要专业基础课,其难点是复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识及立体思维活动。在教学中应提高学生学习该门课程的兴趣,培养其空间认识能力和立体思维能力。     

基于市场经济背景下的安徒生童话的感化力量研究

童话里的人物形象鲜明,内容简单易懂,情节生动迷人,意义深刻。这些特点让我们对童话爱不释手。孩子最早接触的文学也多是童话了。它讲的是人类生存的永恒主题,所提出的问题都是所有的人终将面对的人生问题。童话能给儿童带来无尽的快乐;开发孩子们的想象力和创造力;给儿童带来精神上的力量;童拉近了亲子间的距离;童话在培养孩子养成爱读书的好习惯方面也有帮助作用。     

浅谈《机械制图》学习兴趣的培养

《机械制图》是中职学校机械专业一门重要的专业基础课,担负着培养学生空间想象力、绘制和识读机械图样等能力的重要任务,能否学好这一门课将直接影响学生对后续专业课的学习。但对于初中刚毕业的中职生来讲,《机械制图》是一门完全陌生的课程,他们没有接触过生产实际,而且《机械制图》的枯燥、抽象,对空间想象力要求很高,学习起来有     

在物理教学中培养学生的创造性想象力

在教学中,以图形和语言密切配合、图形与演示有机统一,通过形象化的“动态情境”激发兴趣、活化右脑,达到发生创造性想象能力的目的。     

适应新形势发展的《工程制图》教学

针对《工程制图》发展的新形势，结合实际情况，提出了《工程制图》教学改革的几点看法。     

角色游戏在创新意识培养中的作用探讨

角色游戏最适合孩子身心发展的需要,是最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种游戏,有利于培养孩子的创新意识。角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用模仿和想象、创造性地反映现实生活的一种游戏。它既适合孩子身心发展的需要,又有助于培养孩子的主动性、独立性和创造性,因此,幼儿园应有效开展角色游戏,培养幼儿创新意识。然而,目前幼儿园角色游戏的组织存在一些问题,譬如:幼儿在角色游戏中大多停留在角色的简单分配和对一些材料的机械操作等表面层次上;教师的指导缺乏启发性;教师的评价