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王永贵 《信阳农业高等专科学校学报》2010,20(3):145-146
由于其生理、心理发育欠成熟,认知和把握能力欠佳,大学生恋爱行为失范在所难免。加强社会公德和性教育、培养爱的能力和意识、提高对恋爱挫折的承受能力是矫正大学生恋爱失范行为的关键。 相似文献
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第1步：吸引在恋爱的第1个阶段,男女双方初次交往。这时候,维系两人的是各自最初的吸引力,也就是外表、谈吐等外在因素。这一阶段的挑战是：确信你有机会展示你的吸引力,并随着交往的加深逐渐了解你的＂准恋人＂。第2步：不确定在恋爱的第2个阶段,情感发生了转变,从开始的相互吸引转变为对感情不能确定。你不能确定眼前这个恋爱对象就是未来共度一生的那个人。在这一阶段,两人的感情变得扑朔迷离,你的犹豫不决,并不是因为这个人不适合你,而是你有强烈的不确定感。事实上,恋爱到了一定阶段就会出现不确定感．你必须意识到这种不确定是一种正常现象．并且不能被其左右。 相似文献
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初雪 《绿色中国(A版)》2008,(6)
我和舒炜在同一间办公室,每天相处八小时,低头不见抬头见,他比我高十二公分。和所有这样相处的人一样,时间一长我们就熟悉了,他的名字改成了喂,我的名字变成了哎,一切都平淡无奇。我们之间的事情缘自于冬天里的一次客户回访。那是一个大雪纷飞的下午,我们走进客户所在的小区,到处华美灿烂的玉树琼枝让我应接不暇。走着看着,一不留神,脚底下一滑,就枝摇叶舞起来。情急之中我一眼 相似文献
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采用自行设计的问卷，对某高校在校1-4年级学生1762人进行调查，并分类进行恋爱心理特征的测试。通过调查，了解目前大学生的恋爱状况和恋爱的心理特征，为进一步探讨大学生的恋爱问题提供依据 相似文献