浅谈基于工学结合模式的中职教育课程建设探索

为了提高工学结合模式下中职教育的课程建设,即基于将理论的学习课程和实践操作结合起来的模式,探索中职教育课程的建设,制定中职人才培养目标。本文从中职教育课程建设的现状分析入手,探讨课程建设中存在的问题,从而提出加强工学结合模式中职教育课程的建设策略,为中职教育课程建设的探索提供理论参考。     

畜牧兽医专业工学结合人才培养模式研究与实践

为探索畜牧兽医专业人才培养模式,树立职业教育以培养技能型和应用型人才为导向的职业理念,十堰市科技学校以"工学结合"为切入点,以农业职业教育集团建设、省级示范校建设和国家级实训中心建设为契机,构建了"政府主导、行业引领、集团推进"的"政校企三方联动"人才培养资源平台。在政校企联合框架内,全市畜牧专业人才培养工程成效显著,后劲十足。创新了工学结合人才培养有效途径,招生规模稳步提升,专业带动作用、示范效应日益发挥,教育质量明显提高、办学特色日益突出,探索出一条符合时代发展需求的办学新路,拓展了职业教育人才培养新模式。     

粮食增产与粮价上涨并行成本是粮价上涨主因

俗话说“物以稀为贵”，但粮食丰收了，粮价为何还上涨？ 大家关注到，在我国粮食总产量连续多年增产的同时，粮食价格保持了持续多年地上涨，与2003年相比，2010年粮食生产价格（即农民销售粮食价格）累计上涨了81．1％，粮食消费价格累计上涨了76．8％。今年我国粮食已连续第8年增产，但是粮食价格仍呈上升趋势。为什么会出现粮...     

基于德国经验的中国高职“工学结合”教学模式制度设计

德国应用技术大学"工学结合"教学模式在制度设计上获得巨大成功,成为向世界推介的"德国经验"。借鉴德国经验,探究中国"工学结合"教学模式制度设计,主要内容包括:政府保障"工学结合"教学的外部制度;高职院校实施"工学结合"教学的内部管理制度;实现校内外衔接的协调机制设计。     

南京林业大学“林产化学加工工程”国家重点学科简介

<正>林产化学加工工程学科的前身是新中国首任林业部部长、杰出的林学家、教育家和社会活动家梁希先生于1933年在原中央大学森林系创建的森林化学室。1952年全国高等学校院系调整时,在我校设置了林     

专家推介

孙宝国中国工程院院士,1961年2月28日出生于山东招远,汉族,北京工商大学(原北京轻工业学院)工学学士、工学硕士,清华大学工学博士,北京工商大学教授,博士生     

旅游高职教育《森林景观与动植物观赏》课程改革的探索与实践

旅游高职教育的改革实践重点应该是教学方法和考试制度模式的改革和创新。《森林景观与动植物观赏》的课程改革应建立教学内容、教学手段优化的教学模式;加大工学结合力度,增加实践教学环节,提高教学效果;采取多种考核方式,着重考核学生分析和解决问题的能力,从而达到人才培养的目的。     

应用人工生命模型Bug/BACO求解组卷问题研究

从一维Bug人工生命模型入手,通过设置细胞自动机中细胞的内部状态集合以及细胞的转换函数,对二元蚁群算法从人工生命的角度重新进行描述,提出Bug人工生命模型二元蚁群优化算法（Bug-BACO算法）。为解决二元蚁群优化算法＂探索和利用＂的冲突,引入随机扰动因子,并引入并行策略对Bug-BACO算法实施并行化处理,进一步提出Bug人工生命模型的并行二元蚁群算法（Bug-PBACO算法）。仿真对比试验表明,Bug-PBACO算法能在较短时间内解决大规模组卷问题,具有较强的实用性。     

基于CORBA的并行海量数据处理系统的研究

中间件技术正成为构建大规模信息系统的热门技术.针对海量信息系统中数据规模大,数据加载速度要求高,查询处理耗时多的特点,构建了一个海量信息事务处理系统,实现了数据的并行加载和并行查询.该系统基于分布对象计算技术CORBA(C omm on O b ject R equest B roker A rch itecture)平台实现,具有高效、平台无关和在线可扩展等特点.