培养学生善于发现美的眼睛——不可忽缺的审美教育

美术教育的一个重要的任务,就是引导学生发现美,促进学生智力发展,培养学生的创作力。那么该如何来引导学生发现美并在美术课中实施审美教育呢?这是摆在每一位美术教师面前的一个重大课题。审美教育就是通过美的感知,美的鉴赏,美的创造,培养人们热爱生活,追求真善美的人生境界。任何美的事物和现象,都能激发人的情感,使人在精神上得到愉悦与满足。而美术教育的价值在于它引发了学生的审美情感,培养了学生的创新意识。在日常生活、自然界、艺术作品中蕴含着各种美的事物和现象。在实践中,我们经常借助它们引导学生去发现美。我们体会到让学生拥有一双善于发现美的眼睛,是培养学生具有良好审美情操和审美能力的前提,这也将成为他们人生的宝贵财富,使他们终身受益。     

中西绘画教育差异分析

在现代化教育改革的大潮中,绘画艺术教育是一大热点。无论是中国绘画,还是西方绘画,都是一种艺术形式,都有着其悠久的历史。中西绘画有着很大的差异,这种差异主要体现在文化差异上,中西教育的主导思想、教育观念、审美角度等的不同都会带来理解上的差异。     

怀柔绿林青山彰显城乡审美竞争力

人类原本生活在森林,森林是人类的发祥地和摇篮。森林是自然界的一部分,是一个可感知的世界,同时,森林又是大地艺术的一部分,是人的审美对象,需要用人的心灵去映射。文化竞争力是影响地区发展的软实力,一个地区的竞争力很大一部份来自于审美竞争力。"青山绿水绕半城"的怀柔,近年来森林覆盖率和林木绿化率迅速增加,不仅仅是数量的增加,其中的文化内涵和审美意蕴的人类原本生活在森林森林是人类的发祥地     

奇石审美价值评估略议

奇石的价值体系包括审美价值，研究价值和经济价值等。一般说来，审美价值是整个价值体系的基础，因为奇石的价值主要体现在它的审美功能上，研究价值的评估则主要是矿物学家、地质学家的事。既然奇石的主要功能是审美，那么其经济价值就必须建立在其审美价值上。因此，探讨奇石的价值，首先要探讨奇石的审美价值。     

新引进的仙人掌与多肉植物精品集锦（上）

养殖仙人掌与多肉植物是一种健康而高雅的爱好．在仙人掌与多肉植物进入发展新高潮的今天，爱好者们的养殖档次和审美情趣也自然而然地不断提高。以下展示了新近从域外引进的部分形态美观、种类新颖的精美名贵品种．以飨读者。[编者按]     

李商隐“无题诗”的审美价值——基于超现实主义的视角

李商隐的“无题诗”在晚唐诗歌中别具一格。超现实主义是产生于法国的文艺流派，其影响深远。超现实主义诗歌、电影、绘画等作品在艺术表现上具有一些共同的特点，常用“深层隐喻”或“象征”，多借助梦境、幻觉来表现“本我”，注重意象的选择，各种意象之间往往有一种“蒙太奇”式的跳跃，通过不同意象的“无序”组合来表现内心世界。这些特点与李商隐的“无题诗”有较多相同之处，这也正是李商隐“无题诗”的审美价值之所在。从超现实主义的视角来观照李商隐的“无题诗”，可以为阐释李氏“无题诗”独特的审美价值提供一种新的角度。     

小议美术欣赏课教学

美术欣赏课的开设,正是要让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时,在教师的引导下,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,从而提高艺术修养,树立正确的审美观,启迪智慧,扩大视野,陶冶情操,促进身心健康发展.为了实现美术新课程的教育教学目标,美术教学中应重视欣赏课教学.     

关于上好高校音乐鉴赏课的几点思考

音乐鉴赏是高校美育的重要组成部分，探讨及思考如何上好音乐鉴赏课是提高学生音乐审美能力的重要保证。结合学生的实际情况，采用适当的教学方法、逐渐提高学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。     

光影在园林景观中的审美与运用

光影作为一种重要的艺术语言与设计手段,在园林景观中的应用愈加广泛,并取得了良好效果。在此基础上,加强光影在园林景观中的审美与运用有着非常重要的意义。     

石门森林公园的娇柔美——广西森林审美漫谈之五葵越占

早有所闻石门森林公同了，在南宁生活了8年之久还没去过。直到今年的102月4日去了一趟，我才算揭开了她的神秘面纱，认识了她娇柔的真实丽目。