体育课堂教学应适应素质教育

体育课堂教学是素质教育的载体和主要方式之一。体育课堂教学如何适应素质教育，根据多年的教学经验，我认为可以从以下几方面进行探索。     

国家“学生饮用奶计划”工作会议在北京召开——农业部副部长张宝文出席会议并作重要讲话

2006年6月13日。国家“学生饮用奶计划”工作会议在北京召开。会议的主要任务是贯彻落实胡锦涛总书记和温家宝总理关于加快奶业发展、增强我国青少年身体素质的重要指示精神．进一步统一思想、加强协调与配合，共同推动国家“学生饮用奶计划”的实施。国家学生饮用奶计划部际协调小组组长、农业部副部长张宝文出席会议并作重要讲话。国家发展与改革委员会、教育部、财政部、国家质量监督检验检疫总局、中国轻工业联合会有关领导和同志参加会议并讲话。     

就学生外语课上的沉默与被动谈实现“以学生为中心”的教学模式

积极主动还是消极被动是语言学习成败的一个重要因素。该文认为，我国学生在外语课上沉默与被动的主要原因是教师采取了违背教学规律的教学模式以及学生语用能力的严重缺乏。因此，该文提出在外语课教学中要坚持“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生积极参与课堂教学活动的信心和能力。     

广东学生奶饮用人数突破100万

国家学生饮用奶计划自2001年全面推广以来,已经展开了三个年头。广东地区的推广成绩一枝独秀、在国内名列前茅。根据广东省奶协秘书长林树斌提供的数据,2003年广东学生奶消费人数达到80多万,扩展到了2200多家学校和幼儿园。广州市奶协理事长王丁棉表示,目前广州的学生奶饮用人数已达60万,全广东已突破100万。对于广州学生奶的发展,他表示,这与广东人良好的观念有关。尽管受到奶粉事件等不利信息的干扰,但广东的学生家长依然相信学生奶的益处。另外,政府干预较少,也使得学生奶计划免受“政府问责制度”的负面影响。学生奶生产厂家之一的广东…     

网络教育环境下学生心理健康教育新模式构建

在网络教育快速发展背景下,对学生心理健康教育也提出了全新要求,特别是在“互联网+心理健康教育”新模式构建方面,依托信息网络技术实现心理健康教育多元化平台有效打造,可以为学生提供更多心理健康教育资源,实际教育也会变得更具针对性,并推动学生获得更加健康全面发展。文章联系网络教育基本概述,对网络教育内涵及学生网络心理健康教育开展的重要意义进行细致阐述,并尝试从树立网络跨界思维、构建网络教育课程、打造沟通交流平台、建立特色学习网站、开展多种微活动等方面入手,提出几点有效构建学生心理健康教育新模式策略,以供参考。     

思维导图在以学生为中心的《兽医产科学》教学中的应用

以学生为中心课堂是当前课改的主流趋向,思维导图是一种在《兽医产科学》课堂中未得到充分应用的支持性教学工具,两者结合可以更好地改善教师的“教”和学生的“学”。思维导图可以将所学知识以直观、生动的方式呈现出来,这不仅有助于教师对知识进行梳理,还能让学生更快、更高效地掌握重点和难点知识,增强记忆力和思维能力。学生在自主绘制、展示和完善思维导图的过程中,很好地体现出了“以学生为中心”的理念。对思维导图在高校“以学生为中心”教学环境中的应用(以《兽医产科学》为例)进行探讨和研究,为进一步改善课堂教学提供理论基础。     

《学生饮用奶》团体标准与食品安全国家标准的对比分析

中国学生饮用奶计划是一项国家营养干预计划, “学生饮用奶计划”的核心原则是安全,严格的标准是实施安全原则的保证.中国奶业协会通过制定团体标准对学生饮用奶质量安全进行专项性的规范.本文将介绍和剖析《学生饮用奶生牛乳》《学生饮用奶灭菌调制乳》《学生饮用奶纯牛奶》标准特点,并与我国相应食品安全国家标准进行对比分析.     

兽医微生物学实验课教学改革探索

兽医微生物学实验课是一门操作技能较强的课程,通过系统学习,应使学生掌握兽医微生物学规范化、科学化的操作技能;牢固树立无菌观念和熟练掌握无菌操作技术,培养严谨求实的科学态度及提高分析问题和解决问题的能力。但在传统的兽医微生物学教学中,仅仅把实验教学看成对理论教学的补充,实验课教学时间一般占课程总学时的1/3左右,由于学时较少,实验课项目只能限于单项,且以验证性和演示性实验为主,缺乏综合性、设计性试验项目,严重限制了兽医微生物学实验课教学效果和质量的提高。为此,对兽医微生物学实验课教学做了一些有益的尝试与探索,并取…     

关于动物医学专业少数民族学生教育的探析

分析了动物医学专业少数民族学生教育教学面临的困难及存在的问题,提出了调整少数民族班级的培养方案、民汉帮学提高少数民族学生汉语水平、提高少数民族学生的英语应用能力、提高动物医学专业少数民族学生就业质量等具体改革措施,从而达到提高少数民族学生对动物医学专业的理解、提升学生的主动学习意识、提高学生的综合能力、促进学生就业的目的。