加强“五个建设” 创新班级管理

1选拨优秀学生加强班委建设班主任的工作比较繁杂,如果任何事情都要事必躬亲、亲历亲为,不仅会加重工作量,而且未必能收到预想中的效果。因此,要逐渐将班级管理中的工作交给学生去做,让他们在自我管理和班级管理中成为班集体的主人。要运用民主化的方法选拨合适的学生担任班干部,并进行前期培训,让学生明白当班干部不仅仅是一种荣耀,更是一种责任和义务,要在服务同学、锻炼自己的同时树立高尚的情操和品德。班主任要敢于让学生放手进行班级管理,在遇到困难和阻力的时候进行适当的鼓励与引导,以提高他们处理班级事务的能力。     

浅谈学生违纪的原因与教育

笔者从教几年,经常会遇到学生打架斗殴、酗酒抽烟、破坏公物、扰乱学校秩序等等一些或轻或重的违纪事件。如果教育不当,学生很可能会走上犯罪的道路,造成终生遗憾。笔者经过观察与分析,小有心得。     

浅谈集体主义观念教育

班集体是学校教育教学工作的基本组成单位,是师生学习生活的基本环境,对学生品格的形成和能力的发展具有举足轻重的作用。对学生进行集体主义精神教育,能使每个学生都能自觉地关心、热爱自己所在的班集体,把自己的一言一行都与集体荣誉联系起来。集体主义精神是团结的纽带、进步的保证,对学生进行集体主义教育,是形成班集体凝聚力的关键。     

对农村职中涉农专业教学的思考

农村职业教育的一个重要方面是培养学生的动手能力和创新能力。通过实验实训,既可以培养学生的这两种能力,又能激发学生的学习兴趣,开发其智力。近几年,涉农专业教学中学生的实验实训力度在加大,更加注重学生综合素质的培养,确立学生在教学中的主体地位,引导学生积极主动参与学习过程,最大限度调动和发挥学生的积极性、主动性,从而使他们的动手能力得到更大提高。     

在中职英语教学中开展发散思维

近年来,针对中职学校学生英语基础差,课时量少,英语学习兴趣不足的情况,我们在英语教学中开展了培养学生发散思维的尝试,取得了较满意的结果。     

“轮动实习”法对体育教育专业学生实践能力培养与提高的研究

为了不断培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,进一步增强体育教育专业的办学活力,必须根据社会需求,加强专业课程与学科建设,加快调整专业结构,强化学生社会实践能力的培养。轮动实习以实习对象年龄跨度大为主要特征,是为适应当前体育教育专业发展形势而适时推出的实习模式。     

开中小学教辅书店的几点建议

王先生在杭州开了十年中小学生教辅书店,生意一直很稳定。王先生认为,开一家书店需要注意三个方面的问题:一是风险,中小学生教辅很具有时效性,譬如7月进一批教辅资料,目标消费群只有当年9月开学的学生,因为教委每年对学生需要掌握的知识点要求是有区别的,今年的材料明后年不一定适用,所以如果销售情况不好,很容易形成压货。     

如何用情景教学培养学生的创造性思维能力

在化学教学过程中,课堂是教学的主阵地,如何充分调动学生的主体参与意识、激发课堂活力、提高其学习化学的积极性、开发学生的智慧特长、培养学生的创造性思维,从而大面积提高化学教学质量,成功地运用教学情景是关键.     

高职教育校外实训基地建设模式的构建

一、校外实训基地的功能 (一)提供真实或仿真实训场景 校外实训基地是对校内实训基地设备、场所和功能缺陷的有效补充,能有效缓解学校实训基地建设所需经费和空间不足的矛盾.校外实训基地的运行往往由企业技术骨干作为兼职教师共同参与,他们能指导学生的理论与技能学习,能减轻校内实训教学安排上的压力,更为重要的是,由于学生在校外实训基地接受的是一种直接在生产和实际工作环境中的现场培训,所以十分有利于他们掌握岗位技能,提高实践能力,了解岗位的社会属性.     

新形势下中职学校化学教学初探

新的社会发展形势要求职业学校培养出能满足社会需求的高素质劳动者,所以,职业教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受型学习方式,掌握科学的学习方法,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,培养学生终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展.因此,新形势下的化学教学活动应改变传统的课堂教学方式,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键.