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石寿国 《新农村(黑龙江)》2011,(7):181-182
区家校沟通存在许多困难,本文提出一些行之有效的对策——尊重苗区习俗,消除家长戒备心理;加强学校与家在的联系;实行开放教育;办家长学校;戍立家长委员会;…… 相似文献
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随着新一轮的中职学校德育课课程改革的深入开展和中职学生主体意识的增强,传统的德育课教学有许多方面需要进一步改进和完善.在中职学校德育课教学中实施高效良性的师生互动,能提高德育课的教学实效和学生的思想道德素质,为学生职业生涯发展奠定基础. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(4):124-125
本研究选取镇江高等职业技术学校2014级新生482名作为调查对象,统计分析职校生职业决策自我效能感的现状。基本结论如下:职校生在职业决策自我效能5个分量表上的得分由高到低依次为收集信息>选择目标>制定规划>问题解决>自我评价;职业决策自我效能不存在性别差异;职业决策自我效能感存在显著的城乡差异、专业满意度的差异;在问题解决维度上,完整家庭与不完整家庭、富裕家庭与贫困家庭也存在显著性差异。 相似文献
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