本刊外聘编委 朱军教授

朱军,男,汉族,江苏宿迁人,1949年5月生,1969年1月参加工作,1986年5月加入中国共产党。美国北卡罗来纳州立大学统计系和遗传系毕业,研究生学历,统计学和遗传学博士,教授。1969年1月至1973年9月在安徽省蒙城县插队。1973年9月至1976年9月在安徽农学院农学系农学专业学习。1976年9月至1979年9月任安徽省蒙城县楚村区农技站技术员。     

本刊外聘编委 朱军教授

朱军,男,汉族,江苏宿迁人,1949年5月生,1969年1月参加工作,1986年5月加入中国共产党。美国北卡罗来纳州立大学统计系和遗传系毕业,研究生学历,统计学和遗传学博士,教授。1969年1月至1973年9月在安徽省蒙城县插队。1973年9月至1976年9月在安徽农学院农学系农学专业学习。1976年9月至1979年9月任安徽省蒙城县楚村区农技站技术员。1979年9月至1982年9月在浙江农业     

农科大学生移动学习模型的构建与实践

以云南农业大学《大学英语》课程网络移动自主学习为例,结合农业院校学生特点,提出了基于学习共同体的移动学习模式,通过实践与调查问卷重点分析了《大学英语》网络课程平台的移动学习情况和共同体的学习模式效果,并给出了相应的改进建议,为农业高校如何开展移动自主学习奠定了基础。     

农村职业学校数学教学中的合作交流

农村职业学校面临着学生数学学习动力不足的现状,如何提高学生数学学习的动力,增强学生的综合素质,加强学生在职场竞争的能力呢?近几年的实践中我感到,数学教学过程应是学生主动学习的过程,它不仅是一个认识过程,而且也是一个交流与合作的过程。     

关于产学研工作的几点建议

在落实开展学习和调查的活动中,通过对产学研工作情况的调查,进行认真总结和梳理,为今后产学研合作的推进,理思路、找差距,摆问题,有利于促进我们们创新思想;有利于创建和完善我们对企业、学校的服务平台;有利于我们积极争取有效途径,创新发展,多渠道推动产学研合作;有利于我们科学分析、了解我们市产学研工作现状。进一步提高对本地产业升级和经济发展的促进作用。     

别人家的孩子

想必每位父母心里都想要有这样一个孩子:他乖巧懂事,体贴孝敬父母,不吵闹,不贪玩;他多才多艺,品学兼优,整天就知道学习,回回考年级第一,从来都不用父母操心……但很遗憾!这样完美的孩子永     

基于“支架式”教学模式的风景园林设计课教学探索

风景园林设计课是风景园林专业重要的专业课。为了提高风景园林设计课的教学质量及教学效果,采用课程教学实验方法,探讨将支架式教学模式应用于风景园林课程教学过程。在分析支架式教学模式的特点及优势基础上,阐述了其在风景园林课程中应用的5个环节:搭脚手架、进入情境、独立思索、协作学习、效果评价。实践证明,支架式教学模式突出了以学生为中心的多元互动的教学理念,可以使风景园林设计课程充分发挥学生的学习主动性,并有效提高学生的创新能力。     

建构主义视角下的网络教学资源平台设计——以中级经济学教学资源平台为例

网络教学资源平台的建设是目前高校教学改革的重点之一,以建构主义学习理论为指导,设计了河北农业大学经济类研究生的一门核心课程＂中级经济学＂的网络教学资源平台。该平台具有普适、共享、开放、兼容的特点,满足了教师针对性教学,和学生自主学习与合作学习的需要,可以引导学生通过网络手段获取知识并独立的分析与解决问题,进而培养学生的创造性思维与创新能力,体现了教学方法的改革与创新。     

《水产种质资源保护区管理暂行办法》学习要点（下）

3．水产种质资源保护区管理有哪些要求？ 答：2011年3月1日起施 行的《水产种质资源保护区管理暂行办法》规定：①农业部和省级人民政府渔业行政主管部门应当分别针对国家级和省级水产种质资源保护区主要保护对象的繁殖期、幼体生长期等生长繁育关键阶段设定特别保护期。特别保护期内不得从事捕捞、     

全省耕地质量管理工作会议在永州市召开

2012年11月7日,湖南省耕地质量管理工作会议在永州市召开。来自全省14个市州农业局代表通过观摩现场、听取汇报等方式,交流总结耕地质量管理工作的经验,永州市农业局、祁阳县人民政府、祁阳县委等6个代表单位作典型发言。湖南省农业厅副厅长李志纯,永州市委常委、常务副市长周德睿等出席汇报会。与会人员先后赶赴冷水滩区上岭桥镇阳山观村、祁阳县白水镇到福桥村观摩学习了农业部门全程参与的补充耕地项目建设与后续耕种培肥