互联网时代学习型组织建设策略

互联网+时代的到来,企业的生存与发展赢得了机遇,但是也面临了挑战。企业组织应该充分运用互联网来建设学习型组织,巧妙地运用"互联网+"各种优势,结合互联网学习成为企业新常态。本文首先分析学习型组织的内涵,然后阐述互联网+时代学习型组织建设的重要性和必要性,最后分析互联网时代下学习型组织建设的策略。     

“三位一体”打造学习型企业

近年来,广西随着北部湾经济区的发展和沿边城市建设,进一步拉动了电力需求。广西电网公司把凭祥市列为电网建设的十个重点县(市)之一,对凭祥35千伏及以下电网建设的资金投入共4635万元,其中约3000万元作为主要建设凭祥市城区     

社区老年教育的探索与实践

进入21世纪以来,中国大地新农村建设步伐加快,城镇化进程加速,大批农民在大拆迁大开发的潮流下洗脚上岸,迁入社区,成为居民。同时随着改革开放成果的显示,人民生活水平普遍提高,人均寿命普遍提升,老龄化越显突出。据估算,宁波市东钱湖户籍人口近5万人,而男60岁以上,女50岁以上的已接近1万。如何使这些老年群体老有所学、老有所乐,安享晚年,已成为构建和谐钱     

创建学习型供电所的“三三”途径

广大衣电工为服务“三衣”作出了积极贡献，能较好地完成各项工作任务和经济指标。但基层供电所人员、特别是衣电工的学习教育工作滞后，氖围不浓，直接影响队伍整体素质的提高。“强素质先强学习”，创建学习型供电所，“三强化、三提高”是比较贴近实际的举措。     

学习型图书馆的理论与实践

 

以彼得·圣吉博士的学习型组织作为学习型图书馆的理论基础，探讨了学习型社会对图书馆和图书馆员的要求和建立学习型图书馆的必要性，阐述了学习型图书馆的特征，以及如何建立学习型图书馆。

     

学习型区域的内涵及工具价值分析

随着学习经济时代的来临,学习型区域已经成为未来区域经济发展的新模式.但学习型区域理论还属于一个比较新的概念,还不为大多数人所了解,本文在梳理国内外研究的基础上,总结归纳了学习型区域的内涵及特征,并以硅谷为例,分析了学习型区域的工具价值即以学习效应推动知识和技术的传播和扩散,以学习效应推动区域创新,以此希望对我国的区域发展有所借鉴和帮助.     

农村教育发展与全面建设小康社会研究

发展教育事业、提高人口素质是全面建设小康社会的必然要求和重要标志。农村人口占我国人口总数的70％,农村教育比较落后。因此,人口素质的提高、教育事业的发展重点在农村,难点也在农村。本阐述了教育与全面建设小康社会的关系,对农村教育的现状及其重要影响进行了分析,围绕全面建设小康社会,提出了发展农村教育的总体思路。     

浅议林业企业文化建设

企业文化是企业生存与持续发展的灵魂和内在动力,林业企业正处在传统林业向生态林业转型、实施二期"天保"工程和《大小兴安岭林区生态保护与经济转型规划》的关键时期,所以,林业企业必须自觉培育和建设具有本企业特色的企业文化,不断提高企业的文化竞争力。这既是建设高素质职工队伍、提高企业管理水平、增强企业凝聚力和市场核心竞争力的需要,又是落实以人为本的科学发展观的需要,也是企业实现"十二五"规划目标的需要。     

创建学习型共青团组织的理性思考

根据美国著名管理学家彼得圣吉博士的学习型组织理论,结合高校的实际情况,针对高校广大青年团员的自身特点,提出了创建学习型共青团组织的论点。先后从学习型共青团组织的特点,创建学习型共青团组织的意义和创建学习型团组织的实践探索三个层次展开论述,指出团干部、校级团组织、院系二级团组织和基层团支部在创建学习型共青团组织中的作用和工作重点。     

关于建设学习型公路行业的思考

公路交通对国民经济具有举足轻重的促进和制约作用,在各方面加强公路行业的建设与管理,继续在实践中总结学习,创建全民学习、终身学习的学习型公路管理行业。