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段晓红 《甘肃农业大学学报》1998,(2)
听、说、读、写之间的关系是辩证的,不能孤立、片面地看待它们之间的关系;帮助学生克服课堂焦虑感,从而培养学生对英语学习的兴趣。 相似文献
33.
随着职业教育的蓬勃发展,我校的招生规模也不断地扩大,教师队伍也相应地迅速壮大并呈现年轻化。为了逐步提高教师的讲课水平,我们教研室举行了“说课”活动。实验证明:“说课”这种教研活动形式,是提高教师素质的有效途径之一。 相似文献
34.
我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。世界著名物理学家爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的教师”。生物学教育亦是如此,如何激发学生的兴趣,点燃学生对生物学的“爱”之火焰,是课堂教学成败的关键。通过几年来的教学实践,笔者认为应从以下几个方面培养学生的学习兴趣,从而提高课堂效率。 相似文献
35.
孙文成 《吉林农业科技学院学报》2009,18(2):122-124
听力课在英语基础阶段教学中占有重要地位,但是如何才能上好听力课,本文结合英语听力课的特点进行分析,以听带说,培养学生的思维与表达,使听力课充分发挥其功效达到进行得体交流的目的。 相似文献
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<正>送走了二月的乍暖还寒,我们迎来了三月的春意盎然。三月,是自然界万物开始复苏的时节。月初的"惊蛰"节气,正是代表着万物复苏之始。《月令七十二候集解》中说:"二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。"意思是天气回暖,春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。我国劳动人民自古很重视惊蛰节气,把它视为春耕开始的日子。唐诗云:"微雨众卉新,一雷惊蛰始。田家几日闲,耕种从此起。" 相似文献
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正最近很多经销商很困惑,甚至对未来失去信心。原因大致是两点:一是看不透未来,二是找不准定位。看不透未来,自然无法定位,所以,在这里,我们先来分析一下,未来养殖业会有什么变化?然后才是我们的"应变"。散养户到专业化很多人说散养户会消失,会走向规模养殖。在这里,本人表示有不同的意见。我们说的散养户和规模化是以数量来分类的,而数量并不代表竞争力。这一点,在猪价低迷的2014年 相似文献