线上线下混合教学下的猪生产课程思政的探索与实践

<正>习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。本着这一教学指导思想,团队教师挖掘畜牧兽医专业核心课“猪生产”课程中的思政元素,梳理出专业知识与思政元素的结合点,润物细无声的引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文就猪生产课程思政的探索与实践过程进行阐述。     

玉米与马铃薯间作对马铃薯干物质积累与养分吸收、分配的影响

马铃薯与玉米间作是中国西南地区马铃薯生产重要的种植模式,具有促进资源利用和提高产量优势,但对于间作模式下马铃薯养分吸收积累的特性并不清楚.采用田间试验的方法,设马铃薯单作(CK)和马铃薯玉米2??2间作(T)两种种植模式,研究间作对马铃薯干物质积累量、大量元素积累、中量元素、微量元素积累的影响.结果表明,间作提高了马铃...     

海参元素的激光诱导击穿光谱特征研究

采用激光诱导击穿光谱技术(Laser-induced Breakdown Spectroscopy,LIBS)进行海参元素的定性分析,快速建立海参的元素谱.实验采用商业LIBS(ChemRevealTM-3764,TSI,美国)直接进行海参光谱采集.基于美国国家原子光谱标准与技术数据库,进行LIBS谱线辨识.结果显示海...     

海南岛火山岩砖红壤铁质风化壳主量元素特征[1]

通过对海南岛西北部火山岩砖红壤铁质风化壳剖面样品进行X荧光光谱法检测、风化特征指数及质量迁移系数的计算,揭示海南岛新生代火山岩砖红壤铁质风化壳的主量元素分布、风化强度和迁移特征。风化壳主量元素以Fe2O3、Al2O3、SiO2为主,K、Na、Ca、Mg等易溶组分较低;Fe2O3、Al2O3富集、SiO2淋失的热带地区风化特征。风化层CIA指数高达95%以上、Fe2O3/Al2O3上升,BA值较低, SiO2/Al2O3、SiO2/R2O3、BA下降;以Zr为参比元素,铁、铝迁移系数大于1,最大可达4.029,钠、钾、钙、镁、硅、锰迁移系数小于1,可低至-0.996。研究认为海南岛西北部火山岩风化壳表现为典型的脱硅富铁,铁质元素强烈富集,其它元素淋失明显,且铁铝元素发生了的分异,是比较成熟的风化壳。     

酵素叶面肥对碧螺春品质与矿质元素含量的影响

本试验探讨3种酵素叶面肥对碧螺春茶叶品质与矿质元素含量的影响。结果表明,春季喷施酵素叶面肥有助于提升碧螺春茶叶品质,以提升效果最明显的叶面肥为例,与喷施清水处理相比,喷施叶面肥后碧螺春鲜叶水浸出物含量、游离氨基酸总量和茶多酚含量分别提升13.70%、12.29%和12.84%;碧螺春茶叶上述指标分别提升11.24%、12.74%和11.61%。此外,喷施酵素叶面肥有降低碧螺春茶叶酚氨比的趋势。与喷施清水处理相比,喷施酵素叶面肥最高可降低茶叶酚氨比0.97%。另外,喷施酵素叶面肥能够降低碧螺春鲜叶重金属元素含量,提升有益人体的铁、锌和硒元素含量。主成分分析结果表明,喷施第3种酵素叶面肥的碧螺春鲜叶综合得分最高,建议推广第3种酵素叶面肥,达到茶园逐步替代化肥的目的。     

甘南牦牛产地土壤—牧草—水系统矿物质元素含量特征分析

为了解甘南牦牛主产地土壤—牧草—水系统矿物质元素含量的特征,选取甘肃省甘南藏族自治州玛曲县阿万仓乡阿孜畜牧科技示范园区和碌曲县尕海镇尕秀村各3个放牧代表性地段,每个地段随机布设3个1.0 m×1.0 m样方采集牧草、土壤混样,并收集其周围河流的水样,对所采牧草、土壤、水样进行了检测.结果表明,玛曲县牧草粗蛋白含量12....     

老鹰茶树狭叶润楠根际土壤和叶片中矿质元素的含量特征

为了探究老鹰茶树狭叶润楠的产地环境和原材料品质安全,本研究在贵州省遵义市桐梓县夜郎镇狭叶润楠种植园中采集狭叶润楠的根际土壤和叶片样品,采用微波消解结合电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)测定土壤与叶片中的矿质元素含量,并利用富集系数分析叶片对土壤矿质元素的吸收能力。结果表明：(1)该种植园中狭叶润楠的根际土壤富含Fe、K、Al、Ti、Na、Ca和Mg等植物生长有益元素,Pb、Cr和As等重金属元素含量符合土壤污染风险管控标准;(2)狭叶润楠叶片富含K、Ca、Mg、Na和Mn等元素,其中,嫩叶的K、Cu、Pb、Co和Ni等元素含量明显高于老叶;(3)狭叶润楠叶片对元素的富集能力为Ca>Cu>Mg>K>Mn>Sr>Zn>Pb>Co>Cd>As>B>Na>Ni>Al>V>Ba>Tl>Cr>Fe>Ti,其中,嫩叶富集Zn、Pb、Ni、Co、As、K和Mg等元素的能力强于老叶,幼树叶片对Zn、Pb、Ni、Al、Na、Ca、Mg和B等元素的富集能力均强于老树的鲜叶。遵...     

基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践

在新时代背景下,课程思政能实现将价值引领与知识传授、能力培养相结合,发挥课程育人功能。为落实立德树人根本任务,深化课程思政改革,项目小组对高职“数控编程与操作”课程在实施课程思政教学改革中面临的问题进行了分析和总结,指出当前“数控编程与操作”课程主要存在教学方式缺乏创新、专业课教师思政能力不足、课程思政元素挖掘不够、思政元素与专业课内容融合不够深入等问题,并提出了打破传统教学模式、提升专业课教师课程思政能力和水平、深度挖掘“数控编程与操作”课程中蕴含的思政元素、把思政元素融入课程等课程思政建设的途径和方法。教改实践证明,课程思政改革了传统的教学模式,创新了教学设计,极大地激发了学生的学习兴趣,提升了育人效果,教学效果显著,为“三全育人”提供了课程改革的思路。     

山墙藓组织培养条件研究

以山墙藓幼嫩茎尖为外植体,采用L12(3×24)正交设计方法,对山墙藓配子体消毒方法及培养基类型进行了筛选;通过梯度设计研究不同浓度的蔗糖对配子体形态发生的影响,以建立有效的山墙藓(Tortula ruralis)组织培养快繁体系。结果表明:山墙藓配子体的最佳消毒方法为浓度3%的次氯酸钠溶液消毒5min后,浓度0.05%的升汞溶液二次消毒20s,Beneck培养基为最适消毒培养基;蔗糖对于山墙藓原丝体的形成和扩展生长均具促进作用,浓度为30g/L时原丝体形成时间最早,扩展直径最大,但抑制了芽体的分化,浓度为15g/L时对芽体分化具明显促进作用。     

厨余垃圾处理场恶臭气体的大气扩散规律分析

为研究厨余垃圾处理场在处理过程中产生的恶臭气体在大气中的扩散规律,以浙江某厨余垃圾处理场为例,利用AERMOD大气预测模型输出处理场周边各网格点的浓度预测结果,绘制了污染物浓度等值线图。根据模拟结果、浓度等值线图得到最不利气象条件下各网格点及敏感目标区域的PM₁₀、硫化氢和氨的质量浓度分布情况,预测结果表明：新增污染源正常排放下污染物短期浓度贡献值的最大浓度占标率为28.86%,鉴于处理场所周边存在较多排放同类型恶臭气体的企业,若叠加背景值后,污染物短期浓度占标率可能较高,因此需持续加强区域的大气污染治理,以改善区域大气环境质量。