高考填报志愿切勿盲目

高考结束后．令考生和家长头痛的志愿填报随之而来，是选择好专业还是选择好学校？在填报志愿时，考生及家长应注意些什么？一、先选学校再选专韭。一些家长、学生甚至中学老师对大学的专业设置并不清楚，有的学生在填报志愿时甚至会出现“望文生义”的情况；有的学生对某些专业一见钟情，到进校后对专业进行深入学习时，才发现自己并不喜欢这个专业。理论上，     

新旧会计准则交替下的会计教学工作探讨

新会计准则对会计教学提出了新要求,在新旧会计准则交替的情况下,教师必须及时更新会计知识,为学生把好教材关,并制定合理的教学大纲和教学计划,以新准则为指导,有针对性的搞好特殊时期的会计课程教学.     

高校茶文化课程与提高学生文化素养的探索和实践

本通过茶化课对提高大学生人素养和创新能力的作用的分析，对茶化课程体系进行了探索，提出了提高茶化课程教学质量的建议。     

日本发现可使水稻产量提高23％的基因

日本本田负责研究开发的子公司与名古屋大学研究人员组成的联合研究小组．最近在世界上首次发现可使水稻产量提高23％的基因。这一基因名为Gnla．是一种与控制花芽发育分解细胞因子的生理活物质有关的基因，Gnla合成的酶有分解细胞因子的作用，研究人员发现这一基因活性低下，稻粒就会增加，从而提高水稻的产量。     

研究型大学科研评价指标体系研究

进一步探讨了制定科研评价体系的原则、方法等,并结合目前我国研究型大学的实际情况初步提出了一套科研评价指标体系。     

大豆应用70%锐胜可分散性种子处理剂及MAX悬浮种衣剂拌种效果

供试药剂：70％锐胜可分散性种子处理剂、MAX悬浮种衣剂，由先正达（中国）投资有限公司生产；35％多克福种衣剂，由黑龙江八一农垦大学生产。试验于2003、2004年设在黑龙江省嫩江农场科研站1号地。土壤为淋溶黑钙土，有机质含量5％，pH值6．8。前茬小麦，秋整地，深松1遍，轻耙2遍，秋起垄。供试大豆品种为垦鉴豆25号，种植密度每公顷38万株。     

"森林资源与环境导论"课程考核方法探索

为了探索适合我校通识必修课“森林资源与环境导论”的考核方法，该文在分析该课程的性质、知识结构和教学目的的基础上，结合主讲教师座谈会和问卷调查的结果，设计了3套课程考核备选方案。并通过对实际应用的分析，找到了比较适合该课程的考核方法。     

高职“市场营销学”课程教学改革的尝试

一、目前高职“市场营销学”课程教学存在的问题1．重概念及理论体系，轻营销实践。市场营销学是一门实践性很强的课程，但一般市场营销学课程教学往往强调概念，重理论，强调理论体系和知识的连贯性，面对实践性较强的方法，技巧，策略不重视，致使学生遇到实际问题时，分析问题、解决问题的能办很差。学生学习靠死记     

强化“现代科技革命与马克思主义”课程教学中的三个主要环节

通过对博士研究生特点的综合分析,在教学实践中强化三个主要环节,探索了适合博士生特点,反映课程要求的教学方法。     

土著菌——畜禽生态饲养有奇妙

2002年7月,应日本鹿儿岛大学、日本合鸭水稻会邀请，由镇江市科技局牵头组织的6人代表团赴日本考察稻鸭共作技术。在日本鹿儿岛大学牧场，一种全新的、自然的、生态的养猪方法展现在考察人员面前，走进猪舍，闻不到猪粪的臭味，蚊蝇不能孳生，有些猪在呼呼大睡，有些猪在垫料中翻拱、不停地咀嚼。