基于大学文化传承的“中国梦”教育路径

习近平总书记强调,实现“中国梦”必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量.大学文化以其闪耀的理性光芒扎根于社会文化内核,是大学全面汲取历史文化精髓,融合时代发展特色不断充实并形成的切合自身使命和职责的世界观、价值观和方法论的集成.大学精神不仅为大学持续发展注入内在精神动力和坚强生命底蕴,更以强烈融合性和渗透性内化成大学生行为的共同理念.我国大学应坚持中国特色社会主义文化发展道路,在传承与创新大学文化中构建社会主义核心价值体系的理论与实践教育平台,切实提升大学生德育工作成效,使大学生成为“中国梦”的勇敢担纲者.     

大学英语泛读课教学的思考

我院公共英语课程根据《大学英语教学大纲》的规定，自2002年起进行了分课型教学，即：精读、泛读、听力课每二周课时比例为3：1；4，泛读课采用上海外语教育出版社的《大学英语全新版阅读教程》。然而随着分课教学的展开，问题接踵而来。     

大学英语任务型教学对学生课堂参与的影响

学生的学习是主动构建自身知识体系的过程,因此学生的课堂参与就显得尤为重要。特别是在如今的大学英语课堂,学生积极主动地参与课堂活动成为外语教学过程中的关键。因此,如何促进学生参与课堂活动进而提高教学质量,是大学英语老师必须研究的一大课题。大学老师在教学设计过程中必须根据教学内容,结合学生生活的实际情况,给学生设计各种课堂任务,让学生能够真正做到学以致用。     

森林保护专业课程体系改革研究

以沈阳农业大学森林保护专业课程体系为例,总结2013年恢复招生后课程体系情况,针对适应现代社会经济发展和毕业生就业的需求,得出改革的森林保护专业课程体系,以期为高等院校森林保护专业人才的培养奠定基础。     

欢迎订阅2012年度《排灌机械工程学报》杂志

《排灌机械工程学报》原刊名《排灌机械》,创刊于1982年,由中国农业机械学会排灌机械分会主管,中国农业机械学会排灌机械分会和江苏大学流体机械工程技术研究中心(具有国家级重点学科)共同主办.     

大豆应用70%锐胜可分散性种子处理剂及MAX悬浮种衣剂拌种效果

供试药剂：70％锐胜可分散性种子处理剂、MAX悬浮种衣剂，由先正达（中国）投资有限公司生产；35％多克福种衣剂，由黑龙江八一农垦大学生产。试验于2003、2004年设在黑龙江省嫩江农场科研站1号地。土壤为淋溶黑钙土，有机质含量5％，pH值6．8。前茬小麦，秋整地，深松1遍，轻耙2遍，秋起垄。供试大豆品种为垦鉴豆25号，种植密度每公顷38万株。     

从四、六级考试改革看大学英语教学的新方向

四、六级考试的历史性改革必将对大学英语教学产生深远的影响，有利于减少考试对教学的负面效应，进一步加强对教学的正面导向作用。以四、六级考试改革为契机，以《大学英语课程教学要求》为指导，大学英语教学应抓住时机，深化教学改革，从教学理念、教学模式、教学内容和教学评估等方面明确新的方向，切实培养和提高学生英语综合应用能力，适应社会发展和国际交流的需要。     

大学多元权力主体耦合之路径

针对新格局下大学治理改革面临的难题,有必要从大学组织结构性视角的本质——权力关系入手,通过对大学多元权力主体现状的分析,探讨大学多元主体内在的逻辑关系,并从明确各主体的权力内涵和边界、拓展各主体权力行使的渠道、制定各权力主体之间相互制衡的政策、推进大学章程建设、加强国家立法等方面提出多元权力主体耦合的路径.     

热烈祝贺“国家水泵及系统工程技术研究中心”获批组建

经过国家科技部组织的专家现场评审和综合评审,“国家水泵及系统工程技术研究中心”通过了可行性研究与论证,正式列入2010年国家工程技术研究中心组建项目计划,实现了江苏大学国家级科技创新平台零的突破。“国家水泵及系统工程技术研究中心”以江苏省流体机械工程技术研究中心、江苏大学流体机械工程技术研究中心为基础,依托流体机械及工程国家重点学科。江苏省流体机械工程技术研究中心连续三次被江苏省科学技术厅、财政厅评为江苏省优秀工程中心及江苏省科技创新平台建设先进单位。     

浅谈如何运用交际性原则促进大学英语教学

本文从教师与学生,学生与学生及学生与作者三个方面,探讨如何在大学英语教学当中充分运用交际性原则,更好的促进大学英语教学。