职业技能与语言能力并重的泰语应用型人才培养模式改革研究——以玉溪师范学院高职本科泰语专业为例

本文以玉溪师范学院高职本科泰语专业为例,讨论了泰语应用型人才的培养模式。首先梳理了应用型外语人才培养应该将职业技能与外语能力并重的培养思想,然后阐释了将两者并行融合的课程体系,分析了其中所存在的问题,最后提出进行教学改革的三个方向。     

口译教学中话语分析能力的培养

口译话语分析能力有助于译者准确把握话语产出者的交际目的 ,理解发言人所要传递的信息,同时用最贴切的方式向译入语听众传递信息,在口译教学过程中有必要予以关注。围绕在场与不在场概念因素,引导学生考察口译语境,采用交互式教学法是训练学生话语分析能力的有效途径,有助于提高口译教学效果和口译人才培养质量。     

笑吧

人性化设计车上,某男的手机因为快没电了响了一声,他看了一眼没说什么。过了一会儿,手机又响了一声,他有点不耐烦了,说:这叫什么设计?明知道快没电了还要响,这不是更浪费电吗?     

言辞外语境对语言使用的影响

语境对语义的理解和确定至关重要。本试图从时间、地点、人物、话题和社会化等几方面探讨言辞外语境对语义的影响，目的在于帮助英语学习正确理解言辞外语境，从而提高英语交际能力。     

校企合作,产教结合背景下的外语人才就业能力提升途径研究

目前我国绝大多数高等院校都开设了外语专业,并且在多年时间里培养了一大批外语人才。但需要注意的是,多数高校外语人才培养水平都不算太高,同时教育模式的更迭创新也比较缓慢,使得外语人才的就业能力表现较差。本文先阐述了外语人才的基本就业现状,接着从充分发挥政府部门的引导职能、完善企业的人才培养录用制度、构建完备的校企合作双赢格局、建立外语专业的产教结合模式四个方面,全面探讨了外语人才就业能力的提升策略。     

奥运导盲犬似贴身保姆 性格温顺能听懂外语

北京晚报报道2008年残奥会期间,4000多名运动员中将有部分盲人运动员需要依靠导盲犬辅助行动。导盲犬将作为他们的"伙伴",让盲人可以更多、更快地获取外界信息,安全出行。     

外语教师的素质创新

外语教师在语言教学过程中应用美的语言去拨动学生智慧的心弦,用生动创新的教学法去开启学生的心灵之门,用发展的时代精神去感染学生的学习热情。     

测试环境下口译显化现象的研究

目前,翻译的共性研究已进入大讨论时期。然而,学者对翻译共性之一显化现象的研究主要集中在笔译层面,口译中的显化现象鲜有人涉及。通过对中国大学生英汉汉英口笔译语料库中190个口译语料的研究和分析,发现测试环境下测试者在口译过程中显化现象使用明显,测试者在使用引起显化现象的人称代词主语和逻辑关系连接词时呈现出单一性。     

合作型高校外语教学团队建设探析——以东北石油大学外国语学院为例

在分析国内外教学反思研究的基础上,以东北石油大学外国语学院大外部英语教学团队为例,通过分析大外部公共外语教学团队的活动模式,进一步探究我国高校英语教师互动发展的更有效路径,以期提升英语教师的教学能力和学术水平,促进教师的可持续发展。