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1、因地因苗追肥如果土壤瘠薄或底肥不足的,在开花以前,每亩可追施硫酸钾7.5kg~10kg,开沟施于地下耕层内。开花期植株因缺肥不能及时封行的田块,可在初花期再追肥1次。一般每亩追施尿素5kg或者硫酸氨10kg,可减少花荚脱落。 相似文献
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2月2日,位于黑龙江双城的雀巢奶牛养殖培训中心(DFI)首场挤奶培训课程开班,为期3天的课程包括机械挤奶的原则和卫生、奶牛行为以及如何检测并评定乳房炎、集乳罐里的牛奶质量、检测挤奶厅的工作效率、如何确保牛奶的安全性等等。此次课程师资阵容强大,包括美国威斯康星大学的Pamela.Ruegg博士、基伊埃集团的技术专家Jens.Hoffman博士、硕腾公司Scott.Loeffler博士、礼来公司Hank.Spencer博士以及 相似文献
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为落实《省农机局关于开展耕整机械产品质量检查的通知》(鄂农机函[2014]53号)文件精神,潜江市农机局迅速成立以总工程师罗时付同志任组长、相关科室同志为成员的耕整机械产品质量检查小组,认真开展了微耕机、耕整机、中耕追肥机等耕整机械的产品质量检查。主要检查了产品结构、配套动力、安全性能、三包凭证、推广证章、警示标志、安全防护装置和拼装改装等方面的情况。 相似文献
96.
对堰玉18玉米新品种进行了追施氮肥方法的试验研究,结果表明堰玉18适宜5叶期稳追苗肥,11叶期重追穗肥;苗肥与穗肥适宜配比为1:2。 相似文献
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系列缓释尿素(实验肥1.2.3.4.5)是辽宁华锦集团锦西天然气化工有限公司开发的新型尿素改良品种。该型缓释尿素具有肥效期长,一次基施免追肥,提高氮素利用率,等量施肥增产增收和等产量节肥的功效。 相似文献
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真正提高课堂教学实效,课堂提问是重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的重要手段。教师必须善于启迪、巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量成为决定课堂成败的关键。课堂提问水平高低体现了教师驾驭课堂能力的高下,对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。那么,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性呢?我就语文教学方面谈谈见解。一、课堂提问要巧妙设疑,激发情趣 相似文献
99.
为研究北方越夏茬大棚甜椒高产配套栽培技术,以甜椒"红美人"为试材,采用L16(43)正交实验设计,比较不同水平密度(667 m~2密度为3 000~3 900株)、苗龄(50~71d)、追肥(667m~2施肥0~40kg)处理对甜椒生长、产量及经济效益的影响。结果表明:影响甜椒不同性状的主导因子各不相同,苗龄对植株前期生长具有显著影响,对果实性状及产量影响不显著,57d苗龄最适于植株生长;密度及追肥量对单果质量、坐果总数、产量具有显著或极显著影响,单果质量最佳组合为667 m~2栽植密度3 300株、50d苗龄、追肥40kg),坐果数最佳组合为667m~2栽植密度3 600株、57d苗龄、追肥30kg。产量最佳组合为667m~2栽植密度3 600株、50d苗龄、追肥30kg。通过综合分析得出,该试验条件下甜椒获得最高产量及经济效益的组合为667m~2栽植密度3 600株、57d苗龄、追肥30kg。 相似文献