布莱德湖畔的农业旅游

斯洛文尼亚位于欧洲中部、巴尔干半岛的西北端,它境内的布莱德湖位于阿尔卑斯山南麓,从地质学角度看,它是由冰川融化后形成的湖泊,山顶积雪融水、山间清泉不断注入湖中,故有冰湖之美誉。1004年,统治     

三维图像重建在植硅体研究中的应用

1.引言1988年以来,植硅体—作为一门新学科,在我国考古学和地质学研究中得到了广泛的应用。近十年来,植硅体研究的相关成果,尤其在史前农业考古领域,呈迅速上升趋势。如赵志军等(1)关于稻类植物颖片上峰状植硅体的研究,为野生稻与栽培稻的区分提供了一种新的思路;郑云飞(2)等运     

黄岛区水库底泥重金属污染特征及潜在生态风险评价

底泥是水库生态内源污染重要释放源。为全面了解山东省黄岛区主要水库底泥中重金属含量及其潜在生态危害程度,采集了黄岛区狄家河水库在内的10个水库的水样,测试了底泥中Hg、Cd、Pb、Cr、Cu、Zn、Ni、Fe、Mn和As等10种重金属含量,分析了各元素的含量,利用多方法综合对水库底泥污染程度及潜在的生态风险进行评价,并结合周边生活、生产环境分析了重金属的可能来源。结果表明,西寨水库Hg含量超过标准要求,花沟水库Cd含量超过标准要求,其余水库各重金属含量均未超过标准要求;底泥重金属污染程度由强到弱依次为：Hg>Cd>Zn>Pb≥Cu≥As>Ni≥Cr,Hg、Cd为最主要的重金属污染元素;重金属潜在生态危害由强到弱依次为：Hg>Cd>As>Pb>Cu>Cr>Ni>Zn,Hg、Cd是潜在的生态危害元素。花沟水库、吉利河河道、西寨水库、狄家河水库,尤其是西寨水库,污染程度较为严重,水库污染的因素主要为人为因素,主要来源为工业污水和生活用水排放。     

中国土壤地质学研究进展与展望

土壤地质学正伴随着其他学科的发展取得新的进步。本文在论述成土母质与土壤发育、成土母质与土壤分类分区、土壤地质对农业与种植业结构影响、地质背景与土壤地球化学循环等土壤地质学主要研究领域的基础上,分析了土壤地质学与土壤学、地质学、环境地质学、农业地质学、土地科学等其他学科的关系,探讨了土壤地质学未来的重点研究领域和发展方向,以期推动土壤地质学研究的发展。     

任务驱动法在《普通地质学》教学中的应用

《普通地质学》是资源勘查工程专业的基础课程,其教学效果直接关系到学生对后续课程的学习。阐述了任务驱动法的基本特点,具体介绍了任务驱动法在《普通地质学》课程教学中的应用情况。教学实践证明,采用任务驱动法能够培养学生自学和创新能力,取得了较好的教学效果。     

济渎庙

周口店北京人遗址位于北京西南约50公里处,地理坐标为北纬39度41分,东经115度51分。遗址面积0．24平方公里,其中核心区1．2平方公里,保护区2平方公里,环境影响区6平方公里。周口店北京人遗址是目前世界上同时期人类遗址中材料最丰富、最系统的一个,在古人类学和第四纪地质学研究中占有重要的位置。     

地质在农业中的应用与农业地质教育

通过地质在大农业中的应用实践和正在向大农业各领域渗透的事实,对地质在现代大农业生产和可持续发展中的重要意义和应用前景进行综合分析和讨论,并由此阐述农林专业人才培养中地质学教育的重要性,提出加强有关教学研究的几点意见和建议.     

国内6所高校地质学专业课程体系的比较分析

在调查国内高校地质学专业的培养计划基础上,对2012级以前北京大学、南京大学、西北大学、中国地质大学（武汉）和成都理工大学与长江大学的地质学专业课程设置及学分等情况进行了对比,对比内容大致分为公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业选修课程和实践课程几方面,主要目的是比较各高校地质学专业本科教育的在办学理念、宗旨和人才培养模式等方面的异同点,进而分析各高校人才培养的特色及优势所在。     

丹霞石

湖南省通道恫族自治县万佛山美丽迷人的丹霞地貌风光,已逐渐为世人所赏识。第五届全国丹霞地貌旅游开发学术讨论会在通道召开。丹霞地貌就是有丹岩的红色陆相碎屑岩地貌,从地质学角度来讲,这种石头,应定名为“丹霞石”。形成的过程是早已形成的山石,     

浅谈《普通地质学》课程教学改革的主要方向

《普通地质学》课程是地质类专业的启蒙课程,其教学质量和效果可能会对后续多门专业课程的教学产生影响,因此,该课程应该受到教师们高度重视。笔者根据该课程的内容和特点,从教学内容和学时、教学目标、教学方法、考核四个方面简要论述了该课程教学改革的主要方向。本文可供参与《普通地质学》课程教学工作的同仁们参考,期望有益于该课程教学质量的提高。