论述国家地理标志保护产品“八里营甜瓜”品质与地质地理气候及栽培的关联

<正>八里营乡位于滑县中东部,古属卫地,且地处古卫都城之南,历史称卫南坡,今仍存有卫冢遗迹,南北相距14.5公里,东西相距7.8公里,国土总面积110.3平方公里。该乡地处豫北地区,属暖温带大陆性季风气候,季节进退和四季交替较为明显。全年平均日照时数为1910.6小时,日照率为43%,年平均太阳辐射量为110.37千卡/平方厘米,光合有效辐射量为54千卡/平方厘米。八里营乡属季     

房县香菇---山坳里的王者

花菇是菌中之星。花菇的顶面呈现淡黑色，菇纹开暴花，白色，菇底呈淡黄色。花菇因顶面有花纹而得名。天气越冷，花菇的产量越高，质量也越好，肉厚、细嫩、鲜美，食之有爽口感。早在2008、2009年，房县香菇就相继通过国家农业部、工商总局地理标志保护，经浙江大学中国农业品牌研究中心价值评估，2014年房县香菇品牌价值达2.92亿元，成为房县亮丽的名片。     

新疆新型农业经营主体空间分异与培育对策研究——以自治区级以上龙头企业为例

农业产业化龙头企业是连接农户与市场的桥梁和纽带,是发展农业产业化经营的骨干力量,也是新型农业经营主体之一。对自治区及以上农业产业化龙头企业发展的现状、空间分异规律及其空间分异的成因进行了系统分析,以推动新疆农业经营主体健康发展、制定扶持政策和缩小地区间差异为目标,有针对性地提出新疆龙头企业培育的政策扶持措施及相关对策建议。     

探讨中学地理教学渗透人文素养教学的途径

地理学科是一门综合性知识的学科，在内容上包括人文精神和自然科，它着重于研究各要素之间的相互作用、相互关系以及地表综合体的特征和时、空变化规律。通过地理教学培养学生的科学素养，传统的地理学的综合性研究分为不同的层次，在基础层次上进行自然地理关系的研究，高层次的研究是对人与自然的研究，因此在中学地理教学中要渗透人文素养的教学，当务之急是找到一种有效的方式进行地理渗透人文素养的教学方式，本文就和当代中学地理教学的传统模式，进行地理渗透人文教学途径的探究。     

分析虚拟地理环境平台的地理设计

21世纪地理设计的新概念被纳入到传统规划和设计中，地理设计逐渐的被应用在很多领域中，如风景园林、城市规划等，地理设计的核心价值观被体现在重视分析整体性考量设计等方面的问题。地理分析需要用到很多种类的设计工具，很多专家多使用CAD和GIS等传统的地理分析软件，并且取得了一些显著的成效。此外，在地理设计发展的几十年中，虚拟地理环境从被提出到发展到现在已经积累出了很多地理分析的经验。本文分析了地理设计与虚拟地理环境的概念和结合点，应用实践和探索，最终对虚拟地理环境平台的地理设计未来发展的可行性作出了研究。     

地理标志农产品三穗鸭的产业化演进路径与产业发展对策

文章总结了地理标志农产品三穗鸭产业化演进路径，分析了三穗鸭产业化发展优势及瓶颈，提出了三穗鸭产业发展对策，对探索集中连片特殊困难地区县域特色农产品产业化发展具有一定的理论和现实意义。     

鸟在中国如何分布?

<正>鸟类是具有飞行能力的脊椎动物,飞行能使鸟类迅速而安全地寻觅到适宜的栖息地,躲避天敌,回避恶劣的自然条件威胁,因而鸟类是陆生脊椎动物中分布范围最广、种类最多的一个类群。一方水土一方鸟理论上鸟类可以到达地球上任何地方,然而大部分鸟类,尤其是陆地鸟类,分布是有局限性的。不同纬度地带和不同海拔地带,分布的鸟类在种类和数量上有很大的不同。南美洲有300多种蜂鸟,而栖息地条件相似的非洲却一种也没有。红腹锦鸡、马鸡只分布于中国,吐绶鸡仅     

功能区域划分下的垫江发展

上接巴渝之雄，下引夔巫之胜——地处重庆中部的垫江，在新一轮的重庆功能区域划分中，被划入“渝东北生态涵养发展区”。不仅与都市发展新区接壤，还与渝东南生态保护发展区相邻，具有十分明显的地理优势。2014年重庆两会的顺利闭幕，为垫江的发展注入新的活力。垫江县结合本地实际情况，紧紧围绕“壮大产业、保护生态、建好城镇、做实民生、促进和谐”的总体思路，遵循“在发展中保护、在保护中发展“原则，探索一条地区发展的全新路径，写实“垫江发展”这篇文童。     

高中地理教学构建大地理观的必然性探究

随着经济的发展，社会上各行各业之间不断渗透，在社会上已经很难再找到一个独立的行业部门，而我们的地理教学也应该从全局入手，不能再局限于地理教材，因此，笔者在教学过程中逐渐尝试构建大地理观的教学方式，并取得一定的成效。     

地理国情普查地表覆盖与国情要素信息的提取方法探讨

在我国地理国情普查工作中，地表覆盖分类以及地理要素数据可以说是两个重要的组成部分，也是我们开展相关统计、分析工作的重要基础。在本文中，将就地理国情普查地表覆盖与国情要素信息的提取方法进行一定的研究与分析。