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■农业部“三夏”生产督导组赴各地督导夏粮生产为贯彻中央一号文件,搞好今年夏粮生产,农业部发出紧急通知,对抓好当前“三夏”工作进行全面部署。农业部17个“三夏”生产督导工作组已分赴17个省区,检查和帮助地方解决“三夏”生产过程中遇到的各种困难和问题。督导组的主要职责有四项:一是了     

关于网络课程建设的若干思考

网络课程是多媒体技术和网络技术迅速发展并波及到教育领域的必然产物 ,是庞大的教育需求和传统的教育供给不足矛盾发展的结果 ,更是信息时代每一个人可持续发展和终身教育的目标使然。它预示着教育理论、模式、观念甚至是教育体制的一场深刻变革 ,将为人们开辟一个全新的学习环境。网络课程建设已经成为我国的一项战略性任务。本文对网络课程建设中所涉及到的一些问题进行初步的分析。1　网络课程建设的理论基础网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络技术运用到课程建设中来 ,使网络课程具备网络技术的…     

积极推进木材科学与工程专业调整与改革

木材科学与工程本科专业调整与改革，要适应广东省支柱产业发展的需要，形成自己的优势和特点，最大限度满足社会的需要。进行系列课程的重组和整合，拓宽专业知识；减少课内理论教学学时，加强实践教学环节；增加选修课的种类和数量，将学习的主动权交给学生。根据广东省木材工业和家具工业发展的趋势，在本专业的指导思想、培养模式、主干课程等重要问题上进行优化，形成新的教学计划框架，适应教学实际的要求。     

现代检索技术教学实践与思考

作者从适应信息化社会角度出发，结合教学实际，就高校文献检索课如何强化现代检索技术教学，从理论和实践上加以较为系统的论述，并就更新文献检索课的教学内容、提高文检课师资水平、现代检索技术实习室建设以及教学软件的研制与推广等问题提出了建设性意见。     

浅谈职业教育课程体系的正确定位

目前,职业学校专业门类繁多,文化课、专业理论课、专业技能课三种课程设置的比例如何定位意见还不一致。有一种说法,认为职业学校文化课是为专业课服务的,专业理论课是为专业技能课服务的。持这种观点的人不在少数。那么,该怎样评论这种观点呢?它站得住脚吗?它对职业教育实践的利弊又将如何?结合多年的教学实践,笔者就这一问题谈一下个人的拙见,供大家商讨。     

应用ASP.NET技术对农业信息网站进行优化设计

分析了目前我国农业网站在运作过程中存在的问题，介绍了ASP．NET技术优势。为了有效解决农业网站在信息更新和维护工作中存在的问题，基于ASF．NET技术与SQL Sever 2000数据库，使用C^#语言，开发了在线农业信息发布与管理系统。     

关于管理课程案例教学的思考

案例教学法与传统教学法相比，无论在主要活动形式、所依据的教学方法理论，还是在主要目的、所使用的教学材料的性质、课堂中师生所扮演的角色方面，都有巨大的不同。本文对比了案例教学法与传统教学法的差异，对案例教学的内外部环境条件、准备工作以及实施方式进行了系统的研究。     

《工程材料及机械制造基础》在培养复合型人才中的地位和作用

随着社会主义市场经济体制的发展和完善，人才作为一种最活跃、最重要的社会资源必然要求得到合理的配置。而要做到这一点，则必须依赖人才市场的充分发育。人才最终会成为一种特殊的商品通过人才市场或主要通过人才市场得以交换和流动、人才也只能通过流动找到自己的位置，实现自己的价值(包括生活待遇、社会地位、心里满足等)。显然，     

人性化公共开放空间的设计——以广西大学教学区为例

从人性化设计的角度出发,探讨广西大学教学区校园广场、疏林草地和滨水地带等三类主要公共开放空间设计中存在的有关问题,指出设计应站在使用者的立场,尊重和满足使用群体的需求,构筑多元、宜人的空间,创造人性化的校园公共开放空间。     

"角色扮演法"--对《农业经济与管理》课程教学方法的新探索

面对充满机遇和挑战的21世纪,我们教育工作者肩负着为国家培养高素质人才的光荣使命,承担着迎接知识经济挑战的艰巨任务.可以预见,在未来的知识经济时代,科技和人才将日益成为国家繁荣和民族振兴的决定因素和最重要的资源.一个国家国民素质的高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,将成为决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中地位的关键因素.作为农业教育工作者,我们应该通过自身的不断努力为农业经济发展培养素质好、技能强,具有创新能力和创业能力的合格农业劳动者.