在数控加工课程教学中实现育人育才

数控加工课程课程思政的目标是培养报国感恩、德技兼修、全面发展、具有敬业和工匠精神的负责任公民。在优化课程思政教学设计时,要挖掘课程思政元素,确定教学策略,把知识获取、能力塑造、德育培养紧密结合起来,同时适当增加责任关怀与职业素养的权重。在课程教学中要发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用,切实把思想政治教育贯穿于教育教学全过程,专业课教师要认识到课程思政的价值在于立德与树人育才的完美结合,不再机械地将课程思政作为额外任务,而是作为育人的本质和必然要求来看待。     

基于成果导向的顶点(Capstone)课程教学诊改与实践

《中药生产综合实训》课程是一门中华工程教育学会(简称IEET)工程教育认证要求的必修顶点(Capstone)课程整合性专题实作课程,涵盖了中药制药专业培养学生的6大核心能力.《中药生产综合实训》根据课程教育目标,结合IEET工程教育认证对Capstone课程教学的要求,以成果导向为教育教学理念,开展课程教学方案设计、课...     

内固定结合外夹板治疗超小型犬长骨骨折

骨或软骨的完整性完全或不完全断裂称为骨折,引起骨折的原因很多,根据骨折处是否与外界相通而分为闭合性和开放性骨折,按照骨折发生的部位分为骨干、骨骺和关节骨折等,犬的四肢骨骨折较为常见.……     

汽车检测与故障诊断技术课程改革及实践探讨

鉴于汽车保有量的不断增多,汽车技术日新月异,汽车维修保养等汽车后市场的人才需求逐年增加,高等职业院校需要适应时代发展,培养出高素质技能型汽车售后服务人才.理论知识学习是高职学生的薄弱之处,必须通过降低学习难度,增加实际操作训练,才能使学生更好地掌握相关知识和技能.基于此,文章介绍了汽车检测与故障诊断技术课程改革的具体内...     

课程思政的农科类示范课的建设研究

目前,各高校把思想政治育人全面融入大学生人才培养系统,深入开展高校思政课程、课程思政以及示范课的建设,努力发挥课程的育人和示范作用,提升大学生人才培养的质量。以农科类园艺专业的“植物生理学”专业课和通识选修课“水果品质与营养”为例,介绍了农科类专业课和通识选修课在建设基于课程思政的示范课的教学理念,分析了课程思政的示范课建设的教学误区,最终提出了示范课的改革途径和具体方法,以推动思政工作贯穿到高校本科生教育教学全过程。     

重点实验室大型仪器高效管理模式与开放共享策略

大型仪器设备是高校和科研机构开展教学和科研工作的必备硬件,通过分析大型仪器设备管理和开放共享的现状,发现普遍存在制度建设不完善、资源部署不合理、管理机制不健全、共享理念不明确和实验人员不专业的问题。针对以上问题,结合重点实验室大型仪器设备管理实践,提出了构建完善的制度体系、宏观调控资源、管理机制细化分类、搭建网络共享平台、建设专业技术队伍、对大型仪器设备进行信息化和网络化统筹管理等实现开放共享可持续发展的策略。这些策略能够大幅度提高设备的使用效率,降低设备维修保养成本,提升设备的经济效益空间,激发设备的开发利用潜能。     

基于技术接受模型的在线旅行商App使用行为研究

在线旅行商以app为切入点和连接点,打造智慧旅游系统,推动旅游业的发展。以在线旅行商app用户的使用行为为切入点,通过对用户app使用行为进行问卷调查,收集数据,对影响用户使用行为的影响因素进行实证分析。研究发现：感知易用性对有用性感知有显著正向影响;有用性感知对使用态度有正向影响;相对优势感知对使用态度有显著正向影响;使用态度对使用意向有正向影响;使用意向对实际使用有显著的正向影响。从用户角度对在线旅行商提出了建议。     

将思政元素融入动医专业的课堂教学与反思——以动物铅中毒病为例

课程思政是教学改革的重要方向,是落实立德树人任务的根本举措。本文以重金属中毒病为例,通过挖掘与重金属中毒相关的课程思政教育元素,将思政元素有机融入课程教学内容,设置课程思政教学目标,并采取多种教学方法,将课程思政贯穿教学环节始终,切实推动课程思政在兽医内科学课程中的教学改革与实施,更好地实现兽医内科学课程思政的育人目标。     

天津:防控疫情“三巡查” 无害处理“四步走”——访天津市畜牧兽医局副局长刘克成

<正>天津市是我国第三大城市,北方最大的沿海城市,位于环渤海经济圈的中心,是中国北方最大的沿海开放城市、近代北方最早对外开放的沿海城市之一。近年来,天津市畜牧兽医局在保障动物源性食品安全方面加大管理力度,坚持"病死畜禽无害化处理工作是重大动物疫病防控的关键环节,关系到兽医公共卫生,关系到食品安全和人民群众身体健康",那么天津市是如何对病死畜禽进行无害化处理以及在畜禽屠宰环节是如何保障畜产品质量安全的呢?带着这个问题,日前,记者采访了天津市畜牧兽医局刘克成副局长。