中国(北京)国际设施农业及园艺资材展览会在京举办

3月11～13日,中国(北京)国际设施农业及园艺资材展览会在北京国家会议中心举办。展会由中国园艺学会、中国作物学会、中国植物营养与肥料学会联合主办,是中国首个国家级设施农业盛会。来自全国各地及美国、以色列等国家的100多家农业设施生产企业参加了展会。     

园艺产品贮藏与加工学教学改革探讨

针对园艺产品贮藏与加工学课程教学的现状及存在的问题,进行了深入的分析和探讨,从教学内容、教学方式与方法、实验教学、课程考试等方面进行了相应的改革与实践。通过对园艺产品贮藏与加工学课程的改革,完善了课程体系,优化了教学方式方法,加强了实验教学,更有利于培养和提高学生的动手能力、实践及创新能力。     

中国受保护地理标志园艺产品现状分析

地理标志对提高农产品附加值、增加农民收入等发挥着重要作用。笔者探讨目前中国地理标志产品的现状,地理标志园艺产品研究进展,分析园艺产品地理标志在发展过程中存在的主要问题,并提出相关建议。     

北京农学院园艺一级学科

北京农学院园艺一级学科以培养高质量的专业人才为目标、科技服务都市型现代园艺为宗旨．以开展应用基础与应用技术创新研究为特色。形成与北京园艺业发展相适应的五个稳定研究方向：园艺产品优质生态安全、园艺植物种质资源创新与利用、园艺植物发育生物学、设施园艺学、园艺植物病虫害综合治理.     

新技术在贮藏包装中的应用

一、减压贮藏 减压贮藏是应用减低气压,配合低温和高湿,并利用低压空气进行循环等措施,为园艺产品创造有利的贮藏环境。贮藏室的低气压是靠真空泵抽去室内空气而产生的,低气压控制在100毫米汞柱以下,最低为8毫米汞柱。空气相对湿度是通过设在室内的增湿器控制的,一般在90％以上。这种方法在抽气时减少了室内氧气含量,使园艺产品的呼吸维持在最低程度的水平上,同时还排除了室内一部分二氧化碳、乙烯、乙醇、乙醛等有害气体,有利于园艺产品长期贮藏。     

视频资料在园艺产品贮藏加工学教学中的应用

分析了园艺产品贮藏加工学的课程教学内容与特点以及学生学习该课程的难点,总结了视频教学的优势,同时也指出了在应用视频资源教学时应当注意的一些事项,强调应用视频资源的数量,并与传统教学方式相结合,重视视频教学资源的质量,为进一步应用与推广视频教学方法提供了参考。     

“园艺产品贮藏与加工”实验课教学改革探析

从督促学生实验前预习,实验过程中分组进行,实验后注重总结分析讨论及完善实验考核方式等方面,探讨了"园艺产品贮藏与加工"实验课教学改革的措施,旨在为实验教学提供参考,为有效培养学生的专业综合技能奠定基础。     

园艺产品质量检测课程教学质量提升策略初探

园艺产品质量检测课程是高职农业院校园艺专业所开设的主干课程之一,教学目标是培养学生该专业的理论知识和过硬的专业技能.但该门课程的实际教学过程中,存在着一些问题.本文对该课程的教学现状进行了分析,并对提升该课程教学质量效果的方法进行了研究与探讨.     

常见化学切花保鲜剂主要成分及作用原理

在切花采后处理中,合埋使用保鲜剂是十分重要的.切花新产品不同于其他园艺产品,它是以观赏为目的,在不造成环境污染的前提下,可通过茎基或其他什么吸收保鲜剂调节生理代谢机能,抑制微生物的繁殖,防止茎秆导管生理堵塞,以通畅水分运输,抑制植物体内乙烯的生成,延缓切花衰老的进程,延长瓶插寿命.