主泵轴封水回流温度高原因分析及应对措施

本文介绍了核电厂主热传输泵及轴封系统的工作原理,分析了主泵轴封水回流温度高的可能原因及其应对处理措施,并借鉴了该事件的外部经验反馈。     

“授之以渔”的小组合作学习——关于一节成功的市级公开课《有机化合物的合成》的应用

教师紧紧围绕碳骨架的构建和官能团的引入,精心设计以小组合作学习为主的教学,层层深入,步步为营,发挥小组合作的优势,让学生在交流与探讨中轻松愉快地获取知识。授之以鱼不如授之以渔,体现以学生发展为本。     

EPC模式下的经验反馈实施活动探讨

本文介绍了EPC模式下总承包商经验反馈实施的活动开展情况及相关措施,对于华龙一号海外首堆的建造过程中,参考电站(或其他核电站)建造过程中发生的不符合项(以下简称NCR)避免在K项目部重复发生所起的积极作用。     

基于状态空间建模的智能农机模型辨识与柔化控制

农机行驶速度切变通常会导致自动导航系统控制精度和稳定性下降、导向轮摆动幅度增大、影响作业效果等问题。本文从建模和控制的角度对上述问题进行了研究改进,设计了智能控制器、转角传感器、RTK基准站等关键设备,建立包含横摆动力学的状态空间模型,实现了能够适应较大速度变化的状态反馈控制器。并以东风DF1004-2型轮式拖拉机为实验平台,进行了智能化改装和实验验证。智能农机路径跟踪控制一般假设速度为常数,基于运动学模型设计反馈控制或者追踪控制,由于没有对横摆角速率状态加以利用,偏差纠正收敛较慢,偏差较大,且速度发生切变时,导向轮调整幅度变大,精度和稳定性均会下降。通过对农机进行系统辨识,建立农机横摆运动的动力学模型,然后运用辨识出的动力学模型设计基于LQR算法的柔化反馈控制,较好地解决了上述问题。在农田中实验结果表明,农机自主导航系统在无速度切变时控制精度达到0.03m,速度发生切变时为0.05m,未发生失稳现象,能够满足农机日常生产工作需求。     

要做好舆情安全应对工作

网络媒体具有诸多优势,使各类正负面的信息能够迅速传播、随时接收、即时反馈,并在短时间内形成集聚效应,产生较大的舆论影响力.更好地展示供电企业形象,就要营造良好舆论环境.     

形成性评价在大学英语网络自主学习中反馈策略的研究

反馈是形成性评价的重要组成部分,对形成性评价的效果起到至关重要的作用。本文在介绍形成性反馈含义及特征的基础上,对有效性反馈的特征及大学英语自主学习中有效传递反馈信息的策略进行了分析探讨,希望能为形成性评价在大学英语网络自主学习中的应用提供建议和参考。     

不同禾草生长对甘肃马先蒿群落土壤养分和微生物群落的影响

为探讨不同禾草-土壤反馈对甘肃马先蒿(Pedicularis kansuensis)群落土壤养分及微生物群落结构组成和功能的影响,本研究以4种禾草为材料,以甘肃马先蒿为主的退化草地植物群落土壤为栽培基质,通过盆栽控制试验,分析了禾草生长对甘肃马先蒿土壤养分和微生物群落组成的影响,并采用FUNGuild和FAPROTAX工具分别对真菌和细菌群落进行功能注释分析。结果表明：与空白对照相比,不同禾草生长提高了土壤pH及铵态氮含量,使速效钾和硝态氮含量显著降低,有机质含量无显著差异。不同禾草在甘肃马先蒿土壤中生长的株高、禾草碳、氮、钾含量、土壤真菌和细菌群落的多样性指数、相对丰度因禾草种类而异。不同禾草生长对禾草养分、土壤养分和微生物群落产生直接影响,禾草养分、土壤养分和微生物群落反馈作用对禾草生物量产生影响。本研究以期为甘肃马先蒿为优势种的退化草地改良和人工草地管理提供科学依据。     

关于改进学校教学督导工作的几点思考

笔者结合自身工作经验,提出改进学校督导工作的几点思考,主要包括校院两级教学督导机构的有机融合,课堂教学评价标准的修正,强化教学督导的教学反馈作用及评判权威性的落实,外部评价体系的探讨和建立,基于OBE理念教学评价重心由评教向评学的转变等内容,以期为提高学校教育教学质量提供参考。     

广义系统能量有限的有限制调节器问题的探讨

讨论了广义系统能量有限的有限制调节器问题；通过对广义熵系统(相对不可测子空间)观测状态中的慢状态进行反馈，保证闭环系统正则，得到了在容许初值条件下该问题有解的充要条件。