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园林专业开设"专业导学"课的设想 总被引:1,自引:0,他引:1
在中等林校工作了多年,常常听到一些将毕业的学生议论,学了三年园林,好像没学到什么,心里总觉得没有底。一些毕业后从事园林方面工作的学生也常说,在学校里学到的东西太少了,根本不够用,有的还用不上。的确,我国中等林校园林(或园林绿化)专业的教学确实存在一些不足。不足之处至少有如下方面: 相似文献
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山东省枣庄市山亭区农广校桑村教学实习基地利用日光温室进行春甜瓜(西瓜)-秋甜瓜-冬茬生菜"两瓜一菜"试验、示范,667米2收入达2万元. 相似文献
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论实行学分制的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
本对学年制、学分制和学年学分制三种不同的课程组织形式进行分析、比较,着重指出学年制存在的缺陷和问题,较全面地论述了实行学分制的重要性。 相似文献
96.
王艳梅 《农业机械化与电气化》2006,(6):44-45
随着科技的发展和社会的进步,数控机床技术不断发展,功能越来越完善,使用越来越方便,可靠性和性价比越来越高,性能价格比也越来越高。数控机床应用已得到一定程度的普及。而高性能高效率的加工中心也逐渐成为社会所需,从而使越来越多的学校购买数控机床,开展数控机床的教学。通过几年的加工中心实际应用和教学实践及摸索,现将一些积累的经验和读者分享。 相似文献
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在职业学校教学过程中,各方面都反映出职业学校学生素质较差,其中在学习方面主要表现为一些基础类课程如语文、数学达不到基本的要求,理解力和分析能力因此受到很大影响,由此学生的创新能力和自觉学习的意识和能力很差,更不用说形成自己的、有效地学习和思维方式、方法。当他们面对专业课程的学习时,便很茫然和束手无策,无从下手。导致专业课教学的难度就很大,效果也不理想。会计课教学也面临同样的困境。针对这种状况,我认为我们会计课教师应深入思考,总结出更有效的教学方法来改善这种局面。经过多年会计教学实践,本人通过慢慢摸索和总结… 相似文献
98.
99.
《青岛农业大学学报(自然科学版)》2004,21(2):F002-F002
石岩,男,汉族。1967年10月出生,山东淄博市人。硕士生导师。山东省中青年学术骨干学科带头人。1990年毕业于莱阳农学院农学专业。获学士学位并留校任教。1993年9月~1999年6月在山东农业大学农学系攻读作物栽培学与耕作学方向硕士、博士研究生。先后获得硕士、博士学位。2001年11月~2004年1月在国际水稻研究所从事博 相似文献
100.
任子珍 《黑龙江农垦师专学报》2001,15(1):110-110,111
爱因斯坦说:“要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人,社会的向上发展将不可想象。”所以,二十一世纪的小学语言教学,在语言文学的训练过程中培养学生思维的独立性显得尤为重要。而“突破教学”就是针对语言学科的特征,教师采用灵活多变的教学方法,直接突破课文重点、 难点的一种教学策略。它加大了培养学生发现问题的敏锐性、解决问题的力度,体现了学生个体“自我实现的创造性”。 相似文献