高职院校教师职业能力评价指标及模型的研究

高职院校教师职业能力评价指标及模型的研究有利于高职院校掌握教师的职业能力状况,有利于促进高职院校重视教师职业能力的提升,有利于鞭策教师不断提高自身的职业能力。高职院校教师职业能力评价指标体系的设计应遵循基础指标能充分反映教师对高职教育教学规律的掌握程度、核心指标能充分反映教师对高职教育教学技术的掌握和应用能力、必备指标能充分反映高职院校教师的职业延伸及拓展能力等3原则。基于此,根据高职教育的特点以及高职院校人才培养目标的要求,构建了由5个一级指标、20个二级指标组成的高职院校教师职业能力评价指标体系,并应用层次分析法,确定了一、二级评价指标的权重参数,建立了高职院校教师职业能力评价数学模型。     

客户邀约话术的提炼与演练

<正>客户邀请语言组织要点在确定了客户邀请名单之后,下一步的就是客户邀请及发放邀请函了。为了提高客户邀约的成功率和保证客户到场的及时率,在发放邀请函前,还需要做两项重要的工作:一是对邀请话术进行提炼,突出会议的重点;二是充分进行话术演练,让每个参与客户邀请的业务人员用最简洁的话向客户传递最重要的信息。一份合格的客户邀请话术应包含以下几方面内容:首先,准确无误地传递会议内容。简单地说就是,客户参加此次会议会有什么好处。     

高职学生自主学习能力现状及对策

培养和提高自主学习能力,是大学生必须完成的一项重要任务,也是进行终身学习的基本条件,要有一定的自学能力,学会独立自主地支配学习时间,自觉地、主动地、积极地学习。采用各种形式进行调查,了解大学生的自主学习现状,通过调查,获取大学生自主学习现状的信息并进行分析,根据分析的结果及存在的问题找到切实可行的操作方法来培养大学生的自主学习能力,构建完成自主学习的对策。     

师范类高校人才职业生涯规划能力的培养

随着各大师范类高校生源数量的增加,当前社会大环境下对师范类高校毕业生专业水平、个人素质、环境适应能力、职业竞争力的要求越来越高。本文就此现象,从多角度出发,结合实际分析高校职业生涯规划教育的现状和发展前景规划,以提高师范类高校毕业生的职业素养和职业能力,为师范生的成功就业奠定坚实的基础。     

湖北省农机鉴定站接受农业部部级鉴定能力认定现场评审

9月19～20日，以农业部农机试验鉴定总站副站长朱良为组长的农业部专家组对湖北省农机鉴定站进行了部级鉴定能力的现场评审。湖北省农机局副局长周立明、湖北工业大学校长刘德富、副校长董仕节、学校相关部门负责人及鉴定站全体职工出席了评审会开幕式暨能力认定首次会议。开幕式由副校长董仕节教授主持。校党委书记周应佳教授出席了闭幕式暨...     

水稻防早衰 用好水、肥、药

水稻早衰是水稻生育后期(抽穗至成熟)根、茎、叶功能过早衰退的一种"未老先衰"现象。其主要表现和为害是:后期叶片功能不同程度地提早衰退,绿叶面积减少,叶片光合能力和光合效率降低,导致植株体内营养物质的制造、运输和积累受阻;根系生长衰弱,软绵无力,在土壤通透性差、还原性强的稻田,还有少量黑根发生;早衰植株由于后期光合产物减少,所以秕粒率高,对水稻产量影响很大。     

农民工贫困的特征·成因及破解对策

农民工是我国经济社会转型期的特殊群体,他们的贫困具有转移性、边缘性、介入性、聚集性、发展性、循环累积性以及代际传承性等特征。农民工贫困包括资本贫困、权利贫困及其可持续发展能力贫困,其中资本贫困和权利贫困是阻碍农民工城市生存、发展,乃至于实现市民化的工具性手段,而可持续发展能力贫困才是其贫困的真正根源。只有进行制度重构、资本赋予和能力再造,才能使农民工走出贫困的陷阱。     

谈实验教学对学生观察能力的培养

物理是一门以观察和实验为基础的学科,观察是试验中的重要环节,它有助于学生加深对基础知识的理解,有助于发展思维能力,有助于提高学生的素质,特别是在实施素质教育的今天,重视对学生观察能力的培养显得尤为重要。下面就我自己在教学实践中如何培养学生的观察能力发表一点看法,供大家参考。     

浅谈小规模猪场疫病防控与净化的综合措施

随着经济社会的发展,科技水平的进步,生猪养殖的效益进一步显现,尤其是在近年来国家惠农扶持政策下的带动下,涌现出了一批改建、扩建、新建生猪标准化规模养殖场,生猪规模化养殖比重不断提高。但在生猪规模饲养中,饲养集中,养殖密度大,一旦发生疫情,控制和扑灭的难度较大,将会造成很大的损失。     

核桃直播快速成林法

核桃直播造林是快速成林、早见效益的一个快捷途径，克服了种苗为了适应立地条件而造成的缓苗和树苗创口容易感染病菌的危害。它的优点：一是树体长势旺盛、枝杆强壮。二是抗病虫害能力强。三是迅速占据林地空间。四是林相整齐。五是单个果实大、商品性好。