全文获取类型
收费全文 | 120885篇 |
免费 | 1221篇 |
国内免费 | 1006篇 |
专业分类
林业 | 6523篇 |
农学 | 4038篇 |
基础科学 | 14862篇 |
2272篇 | |
综合类 | 69792篇 |
农作物 | 2114篇 |
水产渔业 | 2793篇 |
畜牧兽医 | 16750篇 |
园艺 | 3434篇 |
植物保护 | 534篇 |
出版年
2024年 | 261篇 |
2023年 | 1329篇 |
2022年 | 2164篇 |
2021年 | 2461篇 |
2020年 | 2297篇 |
2019年 | 3445篇 |
2018年 | 758篇 |
2017年 | 2391篇 |
2016年 | 2566篇 |
2015年 | 3137篇 |
2014年 | 7488篇 |
2013年 | 6879篇 |
2012年 | 9016篇 |
2011年 | 9172篇 |
2010年 | 8590篇 |
2009年 | 9493篇 |
2008年 | 9098篇 |
2007年 | 8142篇 |
2006年 | 7803篇 |
2005年 | 5691篇 |
2004年 | 4220篇 |
2003年 | 3795篇 |
2002年 | 2973篇 |
2001年 | 2956篇 |
2000年 | 2385篇 |
1999年 | 1122篇 |
1998年 | 699篇 |
1997年 | 468篇 |
1996年 | 419篇 |
1995年 | 373篇 |
1994年 | 339篇 |
1993年 | 255篇 |
1992年 | 200篇 |
1991年 | 156篇 |
1990年 | 129篇 |
1989年 | 155篇 |
1988年 | 54篇 |
1987年 | 30篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 33篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 14篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 9篇 |
1979年 | 7篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 6篇 |
1965年 | 8篇 |
1957年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
于丽娜 《农村.农业.农民》2009,(2)
一、农村治安承包的背景及效果 治安承包就是将其整体治安或某项治安或某个要害部位、重点项目的巡逻看护、安全管理,以每年一定价格的方式承包给一个人或几个人,并签订合同,明确责权利,严格奖惩兑现,从而达到维护治安和安全的目的。 相似文献
142.
张广晓 《农村.农业.农民》2009,(2)
一、培养新型农民的现实意义 农民是建设社会主义新农村的主体。实现农业和农村现代化,需要培养造就“有文化、懂技术、会经营”的高素质新型农民。“三农”问题的核心,是农民问题的核心是素质问题,素质问题的核心是素质问题,农民素质的高低直接决定着新农村建设步伐的快慢。因此,坚持以人为本、培养新型农民,建设社会主义新农村最本质、最核心的内容, 相似文献
143.
发挥农村信用社在新农村建设中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
崔光亚 《农村.农业.农民》2009,(12):40-41
农村信用社作为县域领域的金融机构,在支持新农村建设方面有义不容辞的责任。如何为新农村建设提供有效的金融支持,是当前的一个重要课题。这就要求农村信用社按照科学发展观的要求,审时度势,抓住机遇,乘势而上,为促进河南省社会主义新农村建设提供有效支持。 相似文献
144.
依据科学课程标准,科学课的重点不在于对科学知识的学习,而在于如何在学习科学知识的基础上掌握科学的方法,培养科学精神。那么,什么是科学精神呢?简单说,科学精神就是实事求是、勇于探索真理和捍卫真理。具体说来,科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽容精神等几个方面,其中最主要的是求实与创新。 相似文献
145.
146.
147.
教师是人类灵魂的工程师。要塑造“灵魂”,就应该对“灵魂”即学生心理有所了解。面对一个竞争日益加剧的社会,小学生是否具有优良的心理素质,不仅仅关系到学生自身的生存和发展,也关系到家庭的幸福和安宁,更关系到民族的兴旺与富强。随着竞争不断加剧,小学生心理负荷的不断增加,客观上对小学生心理素质的要求也越来越高。 相似文献
148.
149.
农村职业学校的学生,不但要有丰富的理论知识,还要有与理论相配套的实践技能。因此,实践教学是职业学校的重要教学环节之一,能否做好这个环节的工作,是农村职业学校培养"文武双全"人才的关键。建立健全假期为农服务制度,是强化和完善实践教学的重要步骤。它不仅能及时地向农民提供致富信息和技术, 相似文献
150.
创业是一种理念,是创业意识、创业知识、创业能力的表现,青年人有了这种理念,就会有更强的事业心、进取心和开拓精神,掌握更多的适应社会的本领。职业学校的学生,特别是农村职业学校的学生大多来自农村,他们的就业渠道就两个方面:一是进城打工,一是回乡务农。但无论哪种形式的就业,都有必要把创新创业教育引入教学。创新创业教育不是说让学生学会创新创业,而是要教给学生一种方法,一种思维模式,至少可以激发学生创新创业意识的潜能。 相似文献