改进英语教学方法提高英语写作能力

高职英语教学,要有针对性地通过教学方法的改进,加强对学生书面表达能力的培养.它既有利于学生综合能力的发展,又有助于教学质量的提高.     

征聘通讯员启事

为拓宽基层来稿渠道,广泛掌握各地园艺产业新技术、新经验和新情况,加强与读者、作者的沟通联系,现面向全国各地县乡农业技术干部征聘本刊通讯员。一、条件1.农技推广工作经验丰富,热心园艺技术推广,熟悉当地园艺产业状况和园艺科技应用情况,有一定的写作能力。2.有良好的沟通和组织能力,乐于服务。3.具有本科以上文凭或中级以上职称。     

同伴反馈对大学英语写作焦虑及写作能力影响的实证研究

以152名大学非英语专业一年级学生为研究对象,通过实验组实行同伴反馈＋教师反馈教学模式,控制组完全采用教师反馈模式,考察同伴反馈教学模式对英语写作焦虑和写作能力的影响.结果表明：同伴反馈有利于降低学生的英语写作焦虑,其课堂教学焦虑和自信忧虑因子会因实施同伴反馈发生显著性改变,而这种显著性在构思焦虑和回避行为因子上消失;其次,同伴反馈和教师反馈一样有助于促进学生英语写作能力发展.因此,写作教学中同伴反馈应和教师反馈相结合,以降低学生写作焦虑,增强写作自主性,提高写作能力.     

研究生英语六级写作能力管窥--六级真题作文测评与分析

以模拟测试为基础,对研究生英语六级写作能力进行试验性测评,从拼写及用词错误、语法及句子结构错误、得分情况分布等方面对学生作文进行理性、详尽的分析,并指出制约我国研究生英语写作水平的真实原因及简要解决对策。     

浅论大学英语教学中的多媒体辅助教学

多媒体辅助教学以其直观性、交互性、快捷性和丰富的表现力等特点，正在成为英语教学改革的重要手段之一，在提高学生的听力素质、口语能力、阅读能力和写作能力方面都有传统教学模式所不可比拟的优势。多媒体辅助教学的实施，对教师提出了更高的要求。     

提高学生写作能力的方法

作为语文老师承担着传授文化知识,丰富语文教学内容,拓宽学生思维空间,提高学生读写水平的责任,教师通过各种方法来培养学生读写能力。     

征聘通讯员启事

为拓宽基层来稿渠道,广泛掌握各地园艺产业新技术、新经验和新情况,加强与读者、作者的沟通联系,现面向全国各地县乡农业技术干部征聘本刊通讯员。一、条件1.农技推广工作经验丰富,热心园艺技术推广,熟悉当地园艺产业状况和园艺科技应用情况,有一定的写作能力。2.有良好的沟通和组织能力,乐于服务。3.具有本科以上文凭或中级以上职称。二、权利1.获赠《西北园艺》杂志。     

农机类中专生应加强语文修养

随着社会主义市场经济的深入发展 ,农业机械的使用在我国广大农村越来越普遍 ,富裕起来的农民购买了联合收割机、脱粒机、拖拉机等现代化的机械来代替繁重的体力劳动 ,但是 ,由于没有经过培训不会维修和保养 ,机器一旦出了毛病 ,就会束手无策 ,加上某些厂家的售后服务跟不上 ,使其苦不堪言。农民对农机类专业技术人才非常渴求 ,这对农机类中专生来说是一个施展才华的大好机遇。农机类中专生将来工作后能否担此重任 ,解决农民朋友的燃眉之急 ,笔者认为 ,除了要具备良好的技术外 ,还应有较好的语文修养。首先 ,农机类中专生应有较好的语言表达…     

提高初中生英语写作能力的有效策略

从几年来的中考英语科的试卷可以看出,书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型,且占有相当大的比重。80词的短文既考查了学生能否用英语书面形式根据提示,基本连贯地表述与表达事实、观点和情感,又考查了学生是否形成基本的写作能力。然而,许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分,因此提高学生的写作能力势在必行。本文介绍了一些提高初中生英语写作能力的有效策略。     

大学英语写作课程评估新视角

课程评估是大学英语写作课堂的重要组成部分。本文主要探讨如何在大学英语写作课程教学背景下合理进行写作测评,以促进学生写作能力发展,提高大学英语写作教学效果。本文具体阐述写作评分、测试和评估对学生写作的影响,以及讨论如何发挥档案袋评估等写作评估方式在写作教学中的重要作用。写作教学应关注学生的写作过程,调动学生的作者意识,提倡以文本作者为中心的新型的写作评估理念。本文对英语写作课程教学与评估有参考价值。