信息化教学设计中的学习情境设计探究

信息化教学设计是在建构主义理论指导下,基于教育信息化环境下发展起来的一种新型教学设计形式,学习情境设计是其重要的组成部分。本文探讨了在信息化教学设计过程中常见的创设情境的几种方法。     

微课在高中历史教学中存在的问题与策略初探

微课的应用是一个在先进教育理念支持、精细创意的教学设计方法指导下进行的一项创造性工作,学校应加强对学校历史教师进行微课的创作技能培训,使微课成为每个教师都能创作的教学资源,并设计开发出高质量的微课。     

我国教育硕士人才培养模式的现实考量及其改进

我国教育硕士人才培养模式的确立已有十余年的历史,成果卓著,但也出现了一些模式运行中的问题.基于对存在于培养目标、课程定位、师资队伍、教学管理、评价体系等方面的问题的反思,提出可行的改进策略.     

温度对住宅区气体污染物扩散的影响

温度在气体污染物扩散的过程中起一定的作用。在现实生活中,由于日晒和地表辐射的存在,使得地面、建筑物外表面都与空气存在一定的温差。温差的存在会改变地表及壁面附近的流场,从而对住宅区污染物的扩散产生影响。利用理论推导对热力因素及扩散因素的关系进行了研究,并且与数值模拟的试验结果进行比较。结果发现理论推导与试验结果整体趋势相一致。这表明在与无温差情况相比较,温差存在时,地表及壁面附近流场更加紊乱;温差与气体污染物的扩散具有正相关性,对住宅区污染物的稀释起积极作用。     

职教课堂的教学互动

随着高职院校数字化校园的推广和普及,高职院校无论教学条件还是教学互动,都得到了前所未有的改善和提高。利用各种有效手段,强化教学互动,提升数字化教学的效果与质量,达到师生教学相长的理想境界。     

“误差理论与数据处理”课程建设的实践与思考

"误差理论与数据处理"课程是测控技术与仪器专业的一门重要的专业基础课,该课程主要讲述常见物理量测量中的误差理论及其数据处理方法,使学生掌握误差理论与数据处理的基本概念、基本原理、基本计算方法,培养学生分析处理实验数据的能力。由于课时、教学条件的制约,开设该课程的高校普遍对传统的静态测量的数据处理讲授较多,对现代误差理论、不确定度评定及动态测试的数据处理讲述较少,这已经不能适应信息时代的要求。近年来,本课题组致力于该课程的教学改革,在理论与实践教学内容、教学条件、教学方法、教师队伍等多方面开展了卓有成效的改革,取得了良好的效果。     

浅谈体育类游戏在中学体育教学中的应用

随着新课程改革的推进,中学体育教学对传统的教学方法进行改革创新的步伐越来越快,除引进现代教学方法外,体育游戏推广和运用越来越多。本文通过对体育游戏在中学体育课堂中的运用,进一步进行观察对比和研究探索,正确认识体育游戏在体育教学过程中的创新性和重要性。     

3D打印在机械类课程教学中的应用研究

3D打印是近年来发展很快的技术,已经逐步进入民用领域,本文介绍了一种把3D打印运用在机械类课程教学中的一种方法 ,并在教学过程中进行了实践,取得的了比较理想的教学效果。     

常规教学模式下有限开放型课堂的设计与实践

常规教学模式即传统的课堂授课模式。本文探讨了此种模式与现代多媒体移动平台的衔接,提出了搭建课程QQ群作为课堂的延伸,并允许学生将手机或笔记本电脑带入课堂,引导其适时访问QQ群等网络资源,辅助教学过程,增强师生互动。实践证明,这样的有限开放型课堂不仅有效沟通了传统面授和课外学习的关系,还能加强教师对于学生的督促和指导,提高学生的学习主动性和积极性。     

浅谈影视艺术课程在高职教学中的连贯性

目的:高职院校如何在两年半的时间里让学生学好在电影学院四年专修的影视艺术课程;研究方法:教学经验以及与影视从业中的佼佼者多方交流学习;结果和结论:高职高专影视艺术系列课程的学习应以一个大的项目贯穿始终,抓住学生的兴趣,激发创作热情,发挥其自主学习潜能。