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体育课堂教学是素质教育的载体和主要方式之一。体育课堂教学如何适应素质教育,根据多年的教学经验,我认为可以从以下几方面进行探索。 相似文献
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黄金 《四川畜牧兽医学院学报》2004,2(2):101-103
当前,高等教育课程改革全面启动,体育教学改革也迫在眉睫。本文试图从知识经济和多元智能理论的角度审视体育教学的改革,为体育教育可持续发展寻找新的视角。 相似文献
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肖秀显 《上海交通大学学报(农业科学版)》2015,(3):70-73
运用了文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,根据我市不同绿道建设的特点对其进行分层和归类,选取了具有代表性的区域绿道体育资源作为研究对象。现有的体育设施有自行车驿站、健身路径、简易球场等,开展的体育运动项目有远足、越野赛、自行车等。拟通过开发场地、交通、文化、参与人群等来整合绿道体育资源,提升绿道价值。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):30-31
当前我国各高校的大学生都喜欢蜗居在室内进行课题研究或是沉迷于网络游戏,长期缺乏运动的生活使其肌体缺乏当代青年应有的健康标准,并且还可能导致其出现精神萎靡不振的状态。因此面对这种现状,高校老师应主动激发学生的运动积极性,开展体育课程便是一种有效激发和促进学生进行体育锻炼和运动的途径,其不仅能有效提高学生的体育技能,同时还能为其塑造良好的体魄和促进学生身心健康发展。 相似文献
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我国茶文化结合儒释道三家的思想,集中体现了中国传统文化的精神内涵,极具人文教育价值。随着国家素质教育的普及和发展,体育教学的重要性逐渐凸显,将茶文化与体育文化教学相结合,不仅能够丰富体育教学的内容和形式,还能够激发学生学习积极性,提高学生体育综合素养,真正实现文化教育与体育教育的整合。本文针对茶文化与体育文化的结合进行具体论述研究。 相似文献
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传统采茶舞不仅寓含着浓厚的茶文化气息,也包蕴着丰富的艺术内涵。本文以传统采茶舞为切入点,对其在高校体育教学中的创新应用进行了探究。在论述了传统采茶舞的艺术性、生活性与多样性特点后,又分别从两个方面阐释了其在高校体育教学中的应用价值,最后对传统采茶舞在高校体育教学中的创新应用提出了可行性建议。 相似文献