秦巴山区民众对滑坡泥石流灾害的认知与响应研究 ——以陕西商南县为例

为了减轻滑坡泥石流灾害对区域生态环境的破环、提升区域可持续发展能力,采用问卷调查的方法,基于滑坡泥石流灾害认知与响应评价模型,对陕西商南县民众的滑坡泥石流灾害认知与响应情况进行研究。结果表明,利用学校和基层组织加强民众滑坡泥石流灾害知识的宣传教育,加大防减灾技能培训力度,是提升区域滑坡泥石流灾害认知与响应综合能力的重要途径。     

城市公共艺术对公众的积极影响管窥

城市公共艺术作为公共雕塑的母体,在解决社会公共问题、推动城市文化建设、陶冶公众情操、提高公众参与度、推广地方文化等方面,对公众都有着深远的积极影响。提高我国城市公共艺术对公众影响力主要取决于吸引公众参与,道路任重而道远     

居民自驾游风险认知研究

随着旅游发展的多元化、高速公路通达性日趋成熟及居民旅游需求的变化,自驾游越来越呈现出蓬勃发展的态势。但自驾游过程中存在一定风险,对居民人身、财产带来一定安全隐患。鉴于此,借鉴行为学、统计学及心理学相关理论,从六个维度、22个属性出发,构建了居民自驾游风险认知定量评价体系及评价模型;并通过问卷调查厘清居民对自驾游活动的心理感受和认识,分析了不同因素对自驾游者风险认知的影响,以期了解居民自驾游风险认知现状。研究结果可为旅游业进一步规范自驾游旅游市场提供理论参考,同时为新兴的旅游业态研究提供依据。     

历史文化街区改造——以哈尔滨中华巴洛克街区为例

随着中国经济的蓬勃发展,许多承载着城市文化记忆的老建筑、老街区因为基础设施陈旧、周边城市功能发生改变、空间不能满足周围市民的生活需求等原因被大量拆除和盲目重建,严重影响了历史文化的传承性和历史文脉的完整性。通过对历史文化街区的修复,让历史文化延续得更久,是我们的责任与义务。以哈尔滨道外区"中华巴洛克"为研究对象,对现状进行总结的同时提出一些存在的问题和建议。     

北京市已林改区集体林权制度改革模式研究

文章基于对北京市已林改区域36个样本村的调查数据,通过对农户和林业干部对林改改革模式选择的认知和预期对比,利用描述统计的方法,对北京市已林改区域集体林权制度改革模式进行了深入的剖析,并发现了林改过程中存在的问题。针对这些问题,提出相应的对策建议,希望给北京市林改的进一步开展提供一定的现实意义。     

走出自设的心理困境

英语老师已经连续两个星期没有在课堂上提问小琴了,这让小琴非常忧虑,她觉得一定是英语老师对自己有意见了。更让小琴担心的是,此种状况如果持续下去的话,她的英语学习就会受到很大的影响,她找到我,特别想改变英语老师不提问她的现状。"小琴,你从感觉到英语老师对你有意见到现在多长时间了?""一个星期吧。"小琴回答。     

微信公共领域里的失范行为及其法治规范建设

从哈贝马斯公共领域理论出发，提出了微信群与微信公众号已经初步形成了公共领域这一观点，并主要介绍了围绕微信公共领域的社交功能、自媒体传播功能和商业贸易平台功能而产生的失范行为。依法规范微信公共领域，可以从完善依法管理微信公共领域、依法运营微信公共领域、依法使用微信公共领域三个有机联系层面的法治规范展开。     

浅析城市规划中的公众参与问题

城市规划作为一项涉及到社会各个方面的利益的活动,理应倾听公众的声音,满足公众的真实需求,本文重点阐明目前我国公众参与城市规划存在的问题,探讨健全和完善公众有效参与城市规划的途径.     

上海市中学生体育活动中兴奋剂问题研究

本文以上海市中学生体育活动中兴奋剂使用情况为研究对象,对上海市中学生对兴奋剂认知现状与使用兴奋剂行为进行调查,并对两者进行相关分析。结果显示上海市中学生对兴奋剂认知总体上得分较为一般,但男女之间、初高中之间存在一定的差异,城区和郊区学生之间没有显著差异,中学生兴奋剂使用情况与对待兴奋剂态度和兴奋剂认知情况之间存在高度相关性;中学生体育活动中确实存在兴奋剂使用情况,并有进一步蔓延的趋势。     

浅析高职院校班主任如何协助学生实现自我认知

随着就业形势的变化，高职学生的职业生涯规划日益重要。只有全面客观的实现自我认知，高职学生才能做到有的放矢，明确自己大学期间的目标，最终才能实现合理就业。作为班主任，除了要了解高职学生自我认知的现状，更重要的是帮助学生勇于直视自己，协助他们通过各种途径全面的实现自我认知。