外语教育心理学在大学英语教学中的应用

对一门新兴学科—外语教育心理学做了简单介绍；具体阐述了如何掌握外语学习者的心理特征，以激发其学习兴趣；如何在大学英语的教学中充分运用外语教育心理学，以期达到良好的教学效果。     

对狗读书提高阅读能力

狗是人类最好的朋友,但对一名读书者来说,狗还有另一项用处。研究人员发现,儿童大声把书念给狗听,可以提高他们的阅读能力和自信心。最近世界不少国家出现了一个新的教育趋向,那就是让孩子在读书的时候和狗在一起,上千个“伴读狗     

当孩子发怒的时候

对待孩子的愤怒的办法不应是压制，而应该引导和化解这种愤怒，以求得积极的效果。具体地说，开导愤怒的孩子有以下几个办法：     

浅析可食景观对自然缺失症儿童的助益研究

从儿童与自然关系的问题出发,先分析儿童自然缺失症的现状与原因,再从可食景观的助益要素入手,研究食农教育下儿童健康成长的可行性。通过不同类型的优秀可食景观运用案例分析,总结出可食景观对助益自然缺失症儿童的运用建议。     

论绿色校园对儿童的积极影响

指出了一些重要的基础理论和大量的实证研究均表明一个事实:绿色校园对儿童具有有益的影响。亲生命假说、应力恢复理论、注意力恢复理论、散件理论等理论为理解绿色校园对儿童的积极影响提供了指导。绿色校园对儿童的积极影响主要体现在5个方面:促进身体活动和身体健康,促进精神、心理健康,提升学习效果,促进对校园的欣赏,培育亲社会情感。     

居住区儿童户外游戏场地景观设计调查研究——以南京市为例

居住区是儿童最常接触的户外环境之一,如何在居住区营造具有激励性的高品质的儿童游戏场地景观应该引起关注。目前,居住区儿童游戏场地的景观现状存在很多问题。通过对南京市居住区儿童户外游戏场地景观现状的调查(主要通过实地调查、问卷调查),剖析现存的问题主要有3点,尝试提出有益于儿童身心发展的居住区儿童游戏场地景观规划设计的4点关键原则,以期倡导全社会多参与居住区儿童游戏场地的景观设计。     

园林绿化景观对孤残儿童心理康复护理的影响

儿童福利院绿化景观规划强调绿色环境对治愈孤残儿童心理的辅助作用。以聊城市儿童福利院为例,从孤残儿童心理状况,绿化环境与心理关系,项目设计方案等方面,探究如何营造一个适合孤残儿童生活的儿童福利院。     

关于农村留守儿童教育状况的调查与分析——以陇南农村为例

近年来我国农村大批剩余劳动力向城市的转移使得农村留守儿童数量急剧增加，由于他们缺乏正常的家庭教育，导致大部分留守儿童在道德品质、学习成绩、身心健康等方面出现了诸多问题，这些问题的出现不仅影响国民素质的提高，也不利于社会主义新农村建设。因此，要研究和探索农村留守儿童教育的新途径。