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41.
姚光金 《信阳农业高等专科学校学报》2005,15(4):110-112
委婉语是英语中一种常见的重要的修辞手段。作为英语学习者,正确把握委婉语可以提高修辞素养,开阔文化视野,增强阅读理解及交际能力,从而提高英语学习者的跨文化交际能力。本文以例证的方式论述英语委婉语的使用范围、表达方式及其功用。 相似文献
42.
43.
本文以言语行为理论为指导,从发话人发出信息、受话人接受信息并做出反应这一完整的交际过程入手,以英语、俄语的自然对话为语料,初步分析了言语交际中影响成功交际的因素。 相似文献
44.
语言的一个基本用法就是使用者彼此间的称呼,而作为社会的产物,它的使用必然要体现其使用者的主观色彩。要观察这种色彩就应该抛开使用者双方,或者一方的在场性。本文拟就从间接称呼这个角度来阐释言语交际中的歧视现象。 相似文献
45.
李庆林 《河南科技大学学报(农学版)》2001,21(4):310-312
对高校英语语法教学中存在的问题进行了分析,并提出了应采取的对策,认为语法教学的目的是为学生英语进行交际提供指导,在英语教学中起着举足轻重的作用。高校教师应采取灵活多样的教法,使学生更好地利用语法知识来提高综合运用英语的能力。 相似文献
46.
仇莉 《安徽农业大学学报》2005,(1):141-144
外语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,即运用外语进行交际的能力。本文结合英语视听说课程的具体特点,介绍了在这门课程中如何从语言能力、语用能力、文化能力等方面系统地培养学生的跨文化交际能力的教学原则、方法和措施等。 相似文献
47.
本就语言、社会意义及社会变化作了简要的论述,以国外语言理论为背景,对语言、交际、社会意义和社会变化等问题进行了探讨。论证得出:语言是交际,语言交际既反映又影响社会意义,语言的发展与社会变化相关。社会变化了,社会意义就变化,最终导致语言的变化。语言有约定,社会有规则,社会的发展变化挑战语言教师。 相似文献
48.
逄晖 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(6):139-140
大学英语教学改革不仅是思维观念、教学内容的改革,教学方法的改革也是十分必要的。文中提出将语法翻译法和交际法结合起来是一种有效的教学法选择的论点。分析了两种教学法的四个不同特征,从三个方面阐述了两者结合的途径。 相似文献
49.
论高职高专英语教学中交际策略的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
交际策略是交际能力的一个重要组成部分,它在二语习得中具有重要作用。本文旨在分析交际策略的运用和影响交际策略选择的因素,并探讨在高职高专英语教学中运用交际策略的有效途径。 相似文献
50.
郑国龙 《黑龙江农垦师专学报》2003,17(1):27-30
语境对语义的理解和确定至关重要。本试图从时间、地点、人物、话题和社会化等几方面探讨言辞外语境对语义的影响,目的在于帮助英语学习正确理解言辞外语境,从而提高英语交际能力。 相似文献