社会主义文化大发展大繁荣背景下的艺术院校班级文化建设

在社会主义文化大发展大繁荣的历史背景下,高等艺术院校承担着培养文化艺术人才的重任,应在文化大发展大繁荣的过程中大有作为。班级是大学生成长的基本环境,高等艺术院校要从艺术类学生的个性特点、班级实际和专业特色出发,用社会主义核心价值体系占领班级这个阵地,通过打造艺术院校班级精神文化、管理文化和学习文化,为文化大发展大繁荣培养德才兼备、锐意创新的文化艺术人才。     

高职学生的网络走向探析——基于上网问卷和访谈的调查分析

高职学生的上网现状直接反映了高职学生网络文化走向,准确地把握高职学生的上网及网络文化走向,对开展高职学生思想政治教育和加强网络德育工作具有重要的现实意义。基于这样的认识,笔者对高职学生的上网现状进行了调研,调查主要采用问卷和访谈方式,在对调研结果初步分析的基础上,笔者将当前高职学生网络走向归纳为形式和内容的开放性和多元化,认知理性的回归与两极分化,文化饥渴和内涵提升需求等三个方面内容,试图为网络环境下大学生思想政治教育提供了借鉴。     

民歌古籍《欢木岸》传统民族植物学研究

广西田阳民歌古籍《欢木岸》展现了田阳壮族原住民认识植物、利用植物和保护植物的悠久历史,用民族植物学的研究方法对《欢木岸》进行研究,对保护当地民族文化多样性、生物多样性具有重要意义。     

十年一剑民族种业 今朝试锋国际舞台——记黑龙江垦丰种业有限公司总经理刘显辉

黑龙江垦丰种业有限公司,在2001至2011这仅仅十年间,注册资本即从500万元增至10500万元,资产总额从1500万元迅增至9亿元,销售收入从2001年的2350万元迅增至目前的20亿元,年利润总额从183万元迅增至2亿元,4项企业经营指标在十年间,均翻了近20翻。这在中国种业的发展史上是绝无仅有的。目前,垦丰种业已经由一家主要开展黑龙江垦区业务的区域型种子公司,发展成为拥有农业部颁发的全国种子经营许可证和种子进出口经营资质、中国种子行业AAA级信用企业、黑龙江省高新技术企业,黑龙江省种业十强之首、黑龙江省价格诚信单位、质量信誉双保单位等被荣誉与实力证明了的强势民族种业集团,而带领黑龙江垦丰种业团队铸就这一企业蜕变神     

贵州民族文化在园林景观中的应用探讨——以小河航天园景观设计方案为例

贵州作为少数民族聚居地,其多姿多彩的民族文化可为创建园林特色景观提供素材。通过对小河航天园景观设计方案的剖析,探讨贵州民族文化在园林景观中的提取与应用。该方案以植物造景为主,根据场地实际情况,选用贵州省布依族特色乐器铜鼓为设计元素,利用铜鼓的十二则鼓谱符号的形状进行植物造景,并配套设计了绿色环保材料的民族少女图样的地面铺装,形成民族少女在铜鼓上起舞的景观效果。这一实例证明了提取贵州民族文化中的特征元素应用在园林景观中,可提升园林景观的文化内涵,保护贵州民族文化的传承。     

序

<正>与无锡文明史结缘最早的植物,是梅;与无锡太湖山水结缘且最早蔚然大观的植物,是梅;在无锡近代史上,由我国民族工业先驱荣氏兴建的第一座太湖近代园林,其所使用的主题植物材料,仍然是梅。公元前12世纪,崛起在今陕西岐山、渭水一代的周部落,出了一位据称能使该部落走向光辉顶点但当时还是婴儿的姬昌。这样姬昌的伯父泰伯、仲庸为了避免王位的纷争,便南奔荆蛮,在一个叫作"梅里"的地方,建立了人口仅千余家的小方国,名"勾吴"。姬昌,就是后来的周文王;勾吴,则是此后强大的春秋吴国的     

提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力研究

提高党在高校青年学生中的凝聚力和影响力是党的事业发展壮大和实现高校人才培养目标的需要。然而,伴随着我国改革开放步伐的加快和高校逐渐从精英化教育向大众化教育转变,由于功利主义和金钱主义等不良社会思潮的影响,学生党员素质参差不齐,由于工作方法、运行机制、活动方式局限所致高校基层党组织建设不力,在激烈的社会竞争背景之下,人们普遍注重技能素质而轻视理想信念,当前党在高校青年学生中的凝聚力和影响力正面临挑战。解决这一问题,应当从加强高校党组织建设的内聚力和外聚力入手,一方面对学生党员加强管理教育,强化主体意识,从而加强高校基层党组织的内聚力,坚持把高校学生党员凝聚在党组织周围;另一方面坚持党的先进性,弘扬优秀校园文化,树立共同的核心价值观,并创新工作载体和工作方法,从而加强高校基层党组织的外聚力,坚持把高校群众学生凝聚在党组织周围。     

“双语科普”谱新篇

中国科协积极创新民族地区科普载体,开展基层科协、民委和民族院校相互合作,推出了共建少数民族"双语"科普试点工作。中国科协确定延边州科协科普工作队和大连民族学院为少数民族双语科普试点项目单位以来,延边朝鲜族自治州"双语"科普读本、"双语"科普挂图、"双     

《中国近现代史纲要》教学效果问卷分析——以吉林农业科技学院为例

问卷分析表明,本校《中国近现代史纲要》教改比较成功,尤其是一周时事工作历深受学生喜欢。目前存在的问题集中表现在不能激发学生的学习兴趣,因此,提高教师素质,增强学生的主体地位是解决问题的有效措施。