东欧七日拾零

东欧那梦幻般的土地给我的触动太多了。东欧平原没有高山峡谷、急流险滩;那里的河水平缓,两岸多是一望无边的森林和草原,葱绿苍翠,景色优美。每次回想起来,都是这样的一道风景:草原、森林、帐蓬和篝火。这样的风景自然有着震撼人心的美。在河岸或湖岸远眺,水中微波偶起,平坦原野上的浅绿和暗红混成一种灿烂的颜色,大片的森林跳跃抑或匍匐在远近的水边,这时你把视线固定在落日的方向,一个个不知名的木制教堂就从四处冒出来,伴着恋家的牛哞,晚祷的钟声响彻四方。每当夜幕降临,岸边的树林里就有人搭起帐篷,燃起篝火,不时还飘来阵阵诱人的烤肉香…     

国家“学生饮用奶计划”工作会议在北京召开——农业部副部长张宝文出席会议并作重要讲话

2006年6月13日。国家“学生饮用奶计划”工作会议在北京召开。会议的主要任务是贯彻落实胡锦涛总书记和温家宝总理关于加快奶业发展、增强我国青少年身体素质的重要指示精神．进一步统一思想、加强协调与配合，共同推动国家“学生饮用奶计划”的实施。国家学生饮用奶计划部际协调小组组长、农业部副部长张宝文出席会议并作重要讲话。国家发展与改革委员会、教育部、财政部、国家质量监督检验检疫总局、中国轻工业联合会有关领导和同志参加会议并讲话。     

就学生外语课上的沉默与被动谈实现“以学生为中心”的教学模式

积极主动还是消极被动是语言学习成败的一个重要因素。该文认为，我国学生在外语课上沉默与被动的主要原因是教师采取了违背教学规律的教学模式以及学生语用能力的严重缺乏。因此，该文提出在外语课教学中要坚持“以学生为中心”的教学模式，注重培养学生积极参与课堂教学活动的信心和能力。     

《蒙古秘史》中的野生食用植物研究

经考证,在《蒙古秘史》中的植物古蒙古名称中,有山荆子、稠李、地榆、鹅绒委陵菜、葱、山韭、山丹和野韭等８种野生食用植物。植物区系及地理分布的研究表明,这些植物在十二世纪蒙古人所采集的地点,即现在的蒙古国肯特山脉地区仍有广泛分布。从民族植物学的研究看,它们在蒙古族民间被用于代粮、野菜、茶用、药用和调味品,比过去的利用有了很大的发展,已成为独特的植物利用文化。本文不仅对蒙古学研究能够提供可靠的依据,而且对寻找新的食用植物种类及其开发利用研究也提供了一些基本资料。     

桂花在园林景观设计中的应用

对桂花植物造景的配置原则、园林应用进行概述和研究，提出因地制宜、层次错落、季相变化、背景烘托、民族传统的配置原则，并就园林应用上桂花的独立造景，桂花与其他植物的配置，桂花与山石、建筑物的配置作了分述。     

广东学生奶饮用人数突破100万

国家学生饮用奶计划自2001年全面推广以来,已经展开了三个年头。广东地区的推广成绩一枝独秀、在国内名列前茅。根据广东省奶协秘书长林树斌提供的数据,2003年广东学生奶消费人数达到80多万,扩展到了2200多家学校和幼儿园。广州市奶协理事长王丁棉表示,目前广州的学生奶饮用人数已达60万,全广东已突破100万。对于广州学生奶的发展,他表示,这与广东人良好的观念有关。尽管受到奶粉事件等不利信息的干扰,但广东的学生家长依然相信学生奶的益处。另外,政府干预较少,也使得学生奶计划免受“政府问责制度”的负面影响。学生奶生产厂家之一的广东…     

生态翻译学视角下的高职非英语专业翻译教学探究

高职非英语专业翻译教学是翻译教育生态体系中最基础的环节,也是最薄弱的环节。本文从翻译教学生态环境、学生译者中心、教学模式构建等方面出发,探究高职非英语专业翻译教学发展的方向及应采取的策略。     

高职院校学生党建工作与就业工作的接洽融合研究

党建工作是高职院校稳定的基础,就业工作是高职院校发展的基础,探索实现两者融合互动,必将对高职院校人才培养发挥更大作用。分析了两者融合互动的必要性、存在的问题和创新举措,以实现二者有机融合,优势互补,进而提升高职院校毕业生的就业竞争力。     

课堂教学中如何创设教学情境

教学情境是指在课堂教学中,根据教学内容,为落实教学目标所设定的,使学习主体产生一定情感反应,能够使其主动积极学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。新课程强调学生在课堂中的学习应当是主动参与、交流合作、主动探究,     

小卖部公示欠款小学生姓名,也构成侵犯名誉权

<正>编辑同志:我9岁的女儿是一名小学生,因嘴馋,常到学校的一家小卖部赊购食物。鉴于赊购的金额越来越大而又无力偿付,最后只好躲着店主。店主为索要欠款,遂在小卖部门口的黑板上写道:"四(1)班学生小芸本学期前后欠下本店现金371元,限3日内付清。"由此导致我女儿"老赖"的名声不胫而走,许多同学对其指指点点,甚至讽刺、嘲笑、挖苦,个别老师也嗤之以鼻。我女儿由于受到一定打击,导致拒绝上学。面对我要求店主给女儿赔礼道歉