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11.
民族地区农村经济发展 总被引:1,自引:0,他引:1
对民族地区农村经济进行深化经营体制改革,按照现代税制的要求,逐步统一城乡税制,以税惠农,积极发展农民新型合作经济组织,提高农民进入市场的组织化程度,完善政府对农业和农民的支持和保护制度,推进农村经济发展。 相似文献
12.
李龙 《农村.农业.农民》2009,(2)
“过去我们上大学的时候,班里农村的孩子几乎占到80%,甚至还要高,现在不同了,农村学生的比重下降了。这是我常想的一件事情。” 相似文献
13.
现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。 相似文献
14.
21世纪是人才竞争的时代,世界各国的教育家越来越重视人才这一最宝贵的资源,提出了“以人为本,以学生为主体”的教育。而随着社会经济的发展,除了技能之外,文化基础、职业基础也逐渐显示出了重要性。未来的就业者,光有自己的职业知识是远远不够的,还必须具备从事职业工作的一定的综合能力。而语文作为职高课程的文化基础课程,在培养学生具备从事未来工作能力方面将起到举足轻重的作用。 相似文献
15.
数学应用题一直是学生比较头疼的问题,很多学生几乎是"望题却步"。但实际上解数学应用题也并不是无规律可寻,根据多年的教学经验,笔者认为可以从以下几个方面入手:1仔细阅读理解题意这是求解数学应用题的最关键环节。 相似文献
16.
近年来,有很多朱参加中考的学生进入技校学习,由于这些学生在中小学的基础薄,学生的素质低下,成绩较差,数学成绩尤为薄弱。学生对数学课普遍存在恐惧心理,数学学科难度大,加上主要以讲授为主,实践机会较少,更被学生们视为“枯燥”、“繁琐”、“艰难”的代名词。 相似文献
17.
师者,传道、授业、解惑也。这句话将教师的责任一语点透。但当我们站在三尺讲台上时才发现,有许多相伴而生的问题会令我们措手不及。传道不果,授业有阻,达不到预期的效果,会极大地影响教师的自信心。但是有的教师却能营造良好的课堂氛围,不但使学生们非常活跃,学习成绩还提高很快。其中的差别就在于,有些老师与学生的沟通非常好,在学生心中有较高的认可度。 相似文献
18.
教师是人类灵魂的工程师。要塑造“灵魂”,就应该对“灵魂”即学生心理有所了解。面对一个竞争日益加剧的社会,小学生是否具有优良的心理素质,不仅仅关系到学生自身的生存和发展,也关系到家庭的幸福和安宁,更关系到民族的兴旺与富强。随着竞争不断加剧,小学生心理负荷的不断增加,客观上对小学生心理素质的要求也越来越高。 相似文献
19.
思想政治课是教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观,形成良好道德品质的一门课程,是学校德育的主要渠道,具有知识、能力、觉悟的高度统一。它要求教师在教学中正确处理好学生与教师之间的关系,充分发挥学生的阿因作用,以达到知行的有机统一。目前,由于有些教师认识上存在偏差,片面夸大教师的主导作用,使主导成了主宰,影响了教学效果。因此,教师能否扮演好正确的角色决定了政治课教学效果的好坏。 相似文献
20.
随着生活水平的提高和独生子女家庭对孩子的宠爱,现在的学生普遍缺乏承受压力、战胜挫折的能力,大多数学生进入职校后过于自卑,表现为遇到困难就退缩,对自己丧失信心,甚至出现悲观厌世的心理。如不及时进行引导,就会产生一定的心理障碍。很多家长只重视对孩子的智力投资,而忽视对孩子健康心理的培养,加之社会上一些不良风气的影响,现在的学生往往自我意识过强,在处理人际关系时, 相似文献