璧山教育“向主城看齐”

去年9月,璧山至大学城隧道全面贯通,璧山真正与重庆主城接轨相融,这不仅为璧山经济社会发展带来发展机遇,也让璧山教育从此拥有了“向主城看齐”的底气。     

重庆大学城园林树种调查及应用分析

随着高等教育事业的快速发展,高校在校师生数量增加、校园面积增大,同时也带来一系列环境问题.高校校园环境的好坏,较大程度上受到园林绿化的影响与制约.对重庆大学城内的主要高校和商业核心区域的园林树种进行调查分析,结果发现,重庆大学城各高校校园绿化常见应用的园林树种集中分布于59科175种.同时存在立地环境改造不到位、树木种类与品种分布不均衡、园林植物配置不恰当及养护不到位等问题,并提出应增加树木种类与数量以丰富景观层次、加大乡土树种资源开发与利用等参考措施.     

浅析我国大学城的外部正效应

大学城是城市知识经济的发源地,拥有各种资源集聚的优势,对城市人力资本、区域经济、城市化进程等各方面都具有外部正效应,对大学城的建设是参与国际竞争的需要,是提升国家综合国力的必要举措,我国众多的大学城已成为推动我国经济、社会、城市不断发展的重要支撑力量.     

福州大学城高校图书馆数字资源分布及重复关系探析

福州大学城为应对数字资源持续涨价但购置经费不足的困境,从2011年开始启动数字资源联合采购计划。根据大学城数字资源分布及重复关系调查结果分析,在联合采购过程中仍普遍存在数字资源重复购买的现象。可采取制定或完善数字馆藏发展政策、提高协调工作小组的统一协调能力、实行集团买断和分摊合买的联合采购模式及构建良好的信息沟通平台等措施,减少数字资源建设的盲目性和随意性。     

大学城高校图书馆公共文化服务探析——以昆明市呈贡大学城为例

随着昆明市呈贡大学城的搬迁,大学城师生与周边社区居民在知识、学历、素养等方面形成巨大反差.呈贡大学城高校图书馆应联合起来,利用自身文化优势,在提高社区居民素质与普及专业技术知识等方面发挥公共文化服务职能,为构建云南公共文化服务体系和建设区域和谐社会做出贡献.本文主要运用文献法就呈贡大学城高校图书馆对周边社区居民开展文化服务的必要性和可行性展开分析,并对具体公共文化服务的内容和模式加以阐述.     

中国大学城的旅游开发初探——以南京仙林大学城为例

随着中国高等教育事业的进一步发展和办学规模的不断扩大,大学城的建设已经成为我国城市和地区发展的新模式。以南京仙林大学城为例,通过对其建设背景的合理分析,对仙林大学城的旅游开发原则和开发策略进行研究,具有一定的理论和实践意义。     

昆明市呈贡大学城周边“农家乐”休闲旅游开发的SWOT分析

以昆明市呈贡大学城为例,对呈贡大学城周边农村发展"农家乐"休闲旅游活动进行SWOT分析,分析其发展的4项优势及4项劣势,面临的三大机遇与三大威胁,提出丰富产品形态、打造推广品牌等4点建议与对策,以期为昆明呈贡及国内类似大学城的周边农村发展"农家乐"休闲旅游活动提供参考。     

"城里"的大学与"城外"的大学城

新建的大学城是一个集中办学、资源共享的园地,具有传统办学模式无可比拟的优势.市区内的大学是缓慢生长而成的,具有历史积淀,与城市有着千丝万缕的联系文化社区.本文通过对城市内独立的大学与远离市中心的城外聚集性的大学城之间的比较,试图认识到城里大学与城外大学各自的优势,从而为当今中国大学城建设提供一些建议.     

安娜堡——鸟儿的幸福之城

美国密歇根州地处北美五大湖地区,与加拿大接壤,该州东南部的安娜堡市是一座风光旖旎的大学城,世界知名的高等学府密歇根大学便坐落于此。平缓清澈的休伦河穿行在冰川塑造的丘陵间,茂密的树林和开阔的草地散落在建筑旁。在这座美丽的北方城市中,适应城镇环境的鸟儿自不必说,连很多往返于北美和中南美间的林鸟水禽也在这里流连,更有欧亚大陆的鸟种在此归化,反客为主成了“当地人”。     

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