人文素养通识课新课型模式的实践研究

高等教育教学改革与实践中,课程改革的突出要点集中在新课型的应用与新模式的构建上。目前,大多数的研究更专注于某一类课程中新课型对于此类课程传统教学方法、手段的更新作用,而应用新课型实现生态化课程管理新模式进而打造精品化人文类课程的应用性研究相对较少。本文旨在探讨运用新课型推进高校人文素养类通识课程生态化、精品化全新模式的可行性与实效性。人文素养通识课程实践教学中结合课程性质、特点、内容、目标等,充分发挥新课型在课堂生态化教学模式构建中的优势作用,有效促进人文素养类通识课程精品化进程,可有效提高素质教育实效。     

和谐文化结硕果 引领企业科学发展

平罗县供电局以＂紧紧围绕一个中心、建立三大机制、开展四大活动、实现六大和谐、重点开展多项主题活动＂为方法,开展各项工作,用科学的价值观和人文理念,凝聚了人心,加速了企业发展进程     

对图书馆人文类下架报刊的再利用有感——报刊阅览室改革收效

报刊管理是一项有益于学生身心的事业。学生们就像即将绽放的花蕾般需要浇灌,而我们则像园丁。只有让他们明白报刊的重要性,再从中提炼知识的精华,才能成为坚强,忠诚,理智的人。走入图书馆,无异于走进灵魂的加油站。而我们驻守在这里,也身负重要的责任。它的精粹,足以涤荡人心。报刊的循环利用,更是使这一作用良性循环,生生不息。     

浅析《鹖冠子》的人文关怀

战国末期《鹖冠子》一书经天纬地,其中反映的思想博大精深。此书多道家言论又杂以儒、法及各家学说,带有浓重的人文关怀色彩。书中提出的观点,无论是唯才是举的主张、对人的生存与发展的重视,还是救世举措的提出与理想社会蓝图的构建,都体现了作者的救世情怀。从人文关怀的角度出发,有助于理解《鹖冠子》的价值取向。     

计划生育“吃人怪圈”与粗暴执法该休矣

近年来,相关部门开始对地方计划生育缺乏人文关怀的冷漠、强硬、暴力进行综合治理。其实,更需要治理的应该是目前农村计生的"超生罚款"与暴力执法,更需要反思的是,我国的人口计生政策是否该到了进行重大调整的时候了。一些计生人员工作方式简单粗暴,已习惯于把农民当成被管制对     

浅谈如何使企业思想政治工作取得最大成效

在企业思想政治工作中实施人文关怀和心理疏导,是一个新的理念,也是一个新的课题,如何运用这一新的理念促进企业健康和谐发展,需要在实践过程中不断探索和完善。只要企业在以人为本的理念指导下,从关爱职工的角度出发,着眼于促进人的全面发展,就一定能够使思想政治工作取得最大成效。     

喀纳斯,有的不只是那片湖

<正>位于新疆北端阿勒泰地区境内的高山湖泊——哈纳斯湖旅游环境和人文资源别具异彩,此地有"云海佛光"、"变色湖"、"浮木长堤"、"湖怪"的传说,在世人的心目中,一直是个神秘莫测、可言而不可及的地方。笔者近期与友人结伴前往一游,至今难以忘怀,令人陶醉。     

试析转型期文学的发展

二十世纪90年代,世界格局发生了根木的变化,人类试图在“全球一体化”的语境中寻求共同的利益。经济领域计划经济向市场经济的转型势必会引起上层建筑中文化、意识的转型。转型期的中国当代文学呈现出现代主义”与后现代主义”文化语境互相渗透,知识分子人文意识的变化与失落,文学创作的精神属性淡化与商品生产强化的特点。     

人文社科类大学生科技创新计划实施中存在的问题与改进建议——以北京林业大学法学专业为例

实施人文社科类大学生科技创新计划的目的在于引导学生关注社会,培养学生发现问题的能力；引导学生涉足研究领域,训练学生掌握科学研究的基本方法；深化专业教育,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力；拓展人才选拔方式,矫正以考试方式选拔人才的片面性.但是,人文社科类大学生科技创新计划在实施过程中存在一些问题；在选题方面选题过大、研究难以深入,片面追求专业化、脱离日常生活实际,专业跨度过大、不同专业的联合研究难以实现,选题重复较多、所关注的问题较为狭窄等；在研究方法方面忽视文献研究、缺乏对现有理论的总结与梳理,实证研究流于表象、难以深入,不注重方法论、忽视研究方法的使用与贯彻等；在研究内容方面过于注重立法研究、研究内容避重就轻,研究结论以点带面、挂一漏万,一味追求批判的新意、缺乏科学的基础等.导致这些问题产生的原因是学生的专业知识和社会经验缺乏以及投入的时间和精力不足、指导教师未充分发挥指导效能、传统的教育模式桎梏了学生的创新能力、对科研教育存在认识上的误区.因此,人文社科类大学生科技创新计划的实施应予以不断改进:学生选题宜小、研究方法宜简、研究结论不宜夸大,要转变思想观念,变被动接受知识为主动探索未知,要加强团队合作精神的培养、锻炼组织与协调能力；指导教师要从学生的实际需求出发加强指导；学校要更新教育思想观念,在教学制度的改革中融入科研需要,改革考试制度以适应学生科技创新活动的需要,改革教师的评价体制以激励教师指导学生科研活动的积极性.     

弘扬传统文化 加强人文关怀以文化力促进企业和谐发展

本文就如何弘扬传统文化,加强人文关怀,以文化力促进企业和谐发展,从探索思想政治工作新思路角度进行分析。