以学生为中心的生物技术专业课程改革探讨

以学生为中心是当前生物技术专业课程改革的核心,本文分析了生物技术专业课程教学存在的一些问题,并讨论了解决这些问题的一些对策和建议,提出在以学生中心的生物技术专业课程改革中,要加大实践环节的比例,加入虚拟仿真内容;教师要从与学生的互动中掌握学生的学习需求;针对每门课程的特点选择相应的教学方式.     

浅谈农机行业学生能力的培养

本文在机械原理及设计课程的理论教学中，注重与实践紧密相关的课程设计大作业，布置相关零件的设计技术，使课后设计题目顺利完成。这样既系统巩固了工科多门课的业务理论．又直接提高了学生机械综合设计能力。     

新农科背景下兽医寄生虫学课程思政的探索与实践

高校教育的中心环节是“立德树人”,专业课程应该与思政理论课同向同行,形成协同效应。“课程思政”不同于以往的“思政课程”,是一种新型、隐性、间接、渗透式的思政教育。兽医寄生虫学课程是动物医学专业的一门重要的专业课,本文结合此课程的特点,从培养学生的爱党爱国意识、引导学生树立正确的三观、培养学生的责任意识、以及创新求实、奉献协同的科学家精神四个方面挖掘和整理思政元素,并对课程思政的实践路径进行了探讨和总结,以期为兽医教育工作者在农业院校专业课程中实施思政教育提供一定的参考。     

脑筋转一转 小树叶也可赚大钱

在农村,有很多致富门道,就看你是不是一个善于了解市场,捕捉市场信息的有心人。据报载,河北省玉田县郭家屯乡北王庄村民郭永利,就是一个善于了解市场,捕捉市场信息的有心人。一天,郭永利从报纸上看到一则香     

任务驱动法在信息技术课上的探索与应用

随着信息技术的高速发展,学生不但要掌握现有的知识,还应具备自我学习的能力,由“学会”到“会学”,根据信息技术课程的特点,运用“任务驱动”教学,打破了传统的脱离实际的理论教学环境,使学生在教学过程中充分体验动手实践的成就感,提高学生的积极参与性、协作互助的意识和创新精神,也明显的提高了教学效果。     

提高小学数学课堂效率之我见

数学是小学的基础课程之一,在小学的数学教学中,提高小学数学的课堂效率具有非常重要的意义,同时也对小学数学教师提出了更高的要求,即如何以最少的精力和时间获得最佳的课堂效果。古人云：善知者不如好知者,好知者不如乐知者。     

园艺专业主干课程的考核评价方式改革

考试是学校教学工作中一个十分重要的环节,考试的改革关系到教育改革的成败.本文就园艺专业主干课程当前的考核方式存在的弊端进行了分析,并针对高职教育特色以及园艺专业的特点,提出了一些考核评价方式改革的意见与建议.     

《植物组织培养脱毒苗病毒的PCR检测》实验课程开设研究

植物组织培养是现代生物技术的重要组成部分,随着PCR检测技术在生产上的广泛应用,PCR法检测脱毒苗病毒实验课程的建立显得尤其重要。以香蕉试管苗束顶病病毒的PCR检测为例建立了新的实验课程,在实验内容设计、实验方法优化、实验课程安排及实验考核等方面进行了研究和探索。经过3年的有益实践表明,该课程取得了较好的教学效果,提高了大学生的科研能力和植物组织培养应用技能。     

动物组织学与胚胎学课程的互动式教学实践

开拓创新教育是当前素质教育的一个重要部分。如何进行学生创新精神和创新能力的培养,提高学生独立思考、分析、解决问题的能力是当前教育工作者的首要任务[1]。动物组织学与胚胎学是一门古老而经典的形态科学,是动物科学专业和动物医学专业的     

基于云班课的移动教学模式在动物繁殖技术实训教学中的应用

目的探讨基于云班课的移动教学模式在动物繁殖技术实训教学中的应用效果。该文结合“动物繁殖技术”课程实训课教学现状,设计了较为完整的基于蓝墨云班课的动物繁殖技术实训课程的教学方案,予以实施。激发学生学习的积极性和主动性,旨在更好的服务于教学,提高实训教学效果,为其他实训课程的移动教学模式提供参考依据。