这里的奶牛真“牛”——平原县旺源奶牛合作社探秘

生存还是死亡？一度成为山东省平原县奶业必须回答的问题。但经过艰苦的努力，该县奶业发展不仅走出困境，还迎来了新的发展机遇。 2008年12月9-10日，山东省“发展合作社，促进奶业整顿与振兴工作会议”现场会在平原县召开，平原县成立旺源奶牛专业合作社（简称奶牛合作社）促进奶业健康发展的经验成为会议热点。     

小议“课后回顾”

上完一节课并不意味着教学任务的结束，教师不应失去深究课堂教学中得与失的机会。如果把教学中的成败得失及一些意想不到的问题好好思考一下，做个简要的整理归纳，对提高教师自身的素质是非常有益的。笔者在多年的教学工作中坚持工作课后回顾，长期坚持这样做，有助于教学能力的提高，同时能使自己在教育教学工作中顺利地进入“自由王国”。     

关注社会热点 促进生物教学

许多社会热点问题与生物科学密切相关，即“时事中的生物”。作为高中生物教师，要密切关注社会热点，在日常生物教学过程中，对有关社会热点问题必须给予足够的重视，以促进生物教学，提高教学质量。     

河北省农业产业协会有机农业专业委员会成立大会在石召开

经省工经联（省经团联）批准并报省民政厅正式注册登记，河北省农业产业协会有机农业专业委员会正式成立，5月20日在石家庄召开成立大会。     

浅谈课堂中的情感沟通

师者，传道、授业、解惑也。这句话将教师的责任一语点透。但当我们站在三尺讲台上时才发现，有许多相伴而生的问题会令我们措手不及。传道不果，授业有阻，达不到预期的效果，会极大地影响教师的自信心。但是有的教师却能营造良好的课堂氛围，不但使学生们非常活跃，学习成绩还提高很快。其中的差别就在于，有些老师与学生的沟通非常好，在学生心中有较高的认可度。     

思想政治教师如何在教学中扮演正确的角色

思想政治课是教育学生树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好道德品质的一门课程，是学校德育的主要渠道，具有知识、能力、觉悟的高度统一。它要求教师在教学中正确处理好学生与教师之间的关系，充分发挥学生的阿因作用，以达到知行的有机统一。目前，由于有些教师认识上存在偏差，片面夸大教师的主导作用，使主导成了主宰，影响了教学效果。因此，教师能否扮演好正确的角色决定了政治课教学效果的好坏。     

公示

经个人中请，由地方（省级）农业主管部门或马铃薯行业专家推荐，于2009年榆林马铃薯年会上通过，增补以下18名同志为马铃薯专业委员会委员（排名不分先后）：     

人物小传

许艳丽 许艳丽研究员 ,女 ,博士生导师 ,汉族 ,1 958年 1月生 ,辽宁省本溪市人。 1 982年毕业于东北农业大学 (原东北农学院 )植物保护专业 ,获农学学士学位 ,2 0 0 1年考入东北农业大学攻读博士 ,2 0 0 4年获农学博士学位。 1 983年分配到中国科学院东北地理与农业生态研究所     

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