吉林省农村综合改革取得阶段性成果

梨树作为全省典型的农业大县,几年来始终把发展农民专业合作社做为破解“三农”问题的首选突破口,创办新农村合作组织发展模式,大力推进农民专业合作社发展,使其成为繁荣农村经济,建设社会主义新农村的主体支撑力量。截至目前,全县已登记注册的各类农村合作经济组织达到473个,涉及行业11个,共吸纳4．2万农户,近10万个劳动力,分别占农户和农村人口的24％、25％。     

送钱送物不如送技术

山东省莒县京华食用菌专业合作社先后被省农业厅评为"全省食用菌先进单位"、被市农业局认定为"农业龙头企业",被科技局批准为"日照市农村星火科技培训基地";"莒珍牌"黑木耳、反季节香菇,2006年被国家绿色食品发展中心认定为"绿色食品A级产品";2007年,莒县京华食用菌厂厂长、协会会长卢京玉,被中国食用菌协会推选为中国黑木耳协会常务理事、副会长,2008年12月,被省委组织部、省委宣传部授予"山东省党员干部现代远程教育科技致富带头人"称号。     

农交会上“三大怪”

参加各种展会是合作社宣传产品的好机会。2009年9月7日-11日举行的第七届农交会的主题是"展示成果推动交流促进贸易",合作社产品也在本届农交会上展示了形象。     

高学历? 保姆?

女研究生立志当高级保姆2004年2月8日,在成都市安位家政金牛基地的"川籍等级家政服务员开学典礼"现场,来自西南财经大学,正在读MBA的27岁山东女子丁南坦言,立     

分层次教学与专业分流提高动物医学专业人才培养质量的探讨

针对动物医学的专业特点,结合黑龙江八一农垦大学动物医学专业的教学改革与实践经验,探讨了分层次教学与专业分流教学方式的实施原因、实施措施与效果,并分析了其中存在的问题。认为分层次教学与专业分流有助于提高动物医学专业人才的学习兴趣和培养质量。     

农学专升本《遗传学》课程教学改革探究

基于专科和本科培养目标的不同,针对专升本农学专业遗传学教学现状及存在的相关问题进行分析,提出了围绕遗传学课程体系,统筹兼顾,优化教学内容,改革教学方法,加强实验教学等方面,提高学生学习兴趣,增强知识综合应用能力,以适应现代本科教育的需要。     

以能力为导向的本科学生专业课程体系改革与实践

以园艺专业(蔬菜方向)为例,阐述了以能力为导向,以社会和产业发展对人才的需求为出发点进行的园艺本科专业课程结构、教学体系、教学方式改革与实践,提出了一套适应现代园艺(蔬菜)产业发展需要的人才能力培养方案。     

我国农村专业技术协会研究综述及展望

农村专业技术协会（简称农技协）诞生于改革开放初期,是由广大农民创建的群众性科技组织,在构建农业科技社会化服务体系和农村现代化进程中正发挥着越来越大的作用。检索并统计中国知网数据库1986-2013年农技协的文献,重点综述2007年以来国内学界对于农技协的相关研究状况,并对未来的研究方向提出建议。     

如何创新中等职业教育的计算机教学

计算机在中国发展比较晚,中等职业教育的发展本身也比国外晚,那么怎样开好中职计算机课？怎样教好中职学习计算机专业的学生？如何让学生感兴趣？是我从事中等职业教育10多年一直在考虑的问题。 从1999年开始,原本技工学校大多改成职业高中。职业高中的学生也非常特殊,到目前为止还没有改观,就是职业高中的学生是来自于普通初中的学困生,更有的是思想品质较差的学生。社会上许多家长甚至是职高学校的学生都看不起职业高中,他们普遍认为职业高中的学生都是连普通高中都考不上,将来没什么发展。职业高中的学生有学习态度上的,也有学习基础上等一些先天不足,但我们学校把学生招进来了,总不能以这些不足为由再把他们赶到社会上。那么怎样才能使学生招得进,留得住,学得好,出得去呢？面对这一现象我们如何从专业课的教学上改变家长、学生甚至是社会对职业技术高中的看法呢？     

高职园艺“两线·四段·三融合”工学结合人才培养模式探讨

以就业为导向,以能力为本位,以任务为载体,研究了专业人才培养过程中的创新思路及主要实施途径,探讨了泰山职业技术学院园艺专业"两线、四段、三融合"工学结合人才培养模式的构建。结果表明:该模式能有效提高人才培养质量,大幅提高就业率,达到为生产、服务、管理第一线输送技术型及高层次技能型人才的教学目标。