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991.
姜守阳 《福建茶叶》2021,(6):262-263
中华文化博大精深,茶文化相关的汉语词汇也十分丰富.茶文化自古流传,在发展过程中不仅能体现传统社会状况,也会体现不同年代人们的生活习惯、理想信仰等等.因此,积极探究茶文化对现代汉语词汇的影响,可以加强对传统文化的正确认知,也有利于文化传承和发扬.本文将分析茶文化相关的现代汉语词汇,还会讲述茶文化发展推动现代汉语词汇发展历...  相似文献   
992.
何苗苗  潘雪  靳平 《福建茶叶》2023,(10):137-140
作为中国优秀传统文化的茶道中的多种元素中都蕴含隐喻的使用。本文根据隐喻的来源将其分为“茶本体”、“茶人”、“茶文化”和“体验型”四种隐喻。这些隐喻通过人与茶、人与人、人与文化之间的互动,在特定茶道仪式规范中,构建了安全的时空,期间人们通过观照和觉察,在良好的人际互动中,以茶道的多种隐喻为载体体验心身放松、精神资源流动、生命升华,以达到心理疗愈之功能。  相似文献   
993.
仲欣 《福建茶叶》2023,(10):158-160
中华民族传统文化历史源远流长,茶文化作为其中不可割裂的一部分,具有深厚的文化底蕴与多元化的功用价值。在“文化自信”战略视角下,茶文化的传承与发展十分必要,其在高职院校公寓文化节中的应用嵌入,不仅能够为茶文化开辟新的传承发展路径,促使茶文化在新时代下以高职院校为平台绽放绚丽的光彩,也能够潜移默化中发挥茶文化的育人价值。本文首先对茶文化和公寓文化进行了概述,然后分析了茶文化在高职院校公寓文化节中的应用价值,最后就其具体工作路径展开了探究。  相似文献   
994.
徐秋萍 《福建茶叶》2023,(11):196-198
文化因交流互鉴而发展,中国的茶和茶文化影响了英国本土茶文化的崛起。茶文化在英国文学作品中占据着重要的位置,在了解英国茶文化的形成背景和发展历程的基础上,通过阅读英国文学作品中对茶文化的描述,可以充分理解英国人的生活方式、思维方式、行为习惯。从跨文化视角探究本土茶文化在英国文学作品中的表现特点,进一步探究该文化在英国文学作品中的实际应用,有益于培养个人的跨文化意识,理解和尊重中外文化差异。  相似文献   
995.
郭二芳 《福建茶叶》2023,(2):138-140
在实际的高职数学课程思政教学过程中,为了确保传统文化能够得到有效的弘扬和推广,必须深入分析茶文化在高职数学课程思政教育中的实际应用价值,使得学生能够切实意识到将茶文化融入到高职数学课程思政中的实际意义所在,以及如何对高职数学课程思政和茶文化进行有效的融合,引导学生更为清晰地认识高职数学课程思政。  相似文献   
996.
闫书兰 《福建茶叶》2023,(5):147-149
中华传统文化发展历史悠久、底蕴深厚、表现形式多样,在新时代依旧具有重要价值,是我国各大院校思政教学课程实践活动开展不可缺少的思想源泉。基于茶文化视角下,将中华传统文化与思政教学活动相融合,有利于提升学生道德品质和文化自信。立足于思政教育和中华传统文化的融合,探讨茶文化对思政教学活动发展起到的促进作用,从而全面剖析茶文化融入思政教学面临的困境,而后总结出具体实践路径,以期为茶文化传承和发展提供助力。  相似文献   
997.
何莉 《福建茶叶》2023,(9):121-123
随着经济社会快速发展,高校办学规模不断扩大,高校财务管理工作面临着新问题和新挑战。高校财务环境的重大变化,要求财务管理工作要适时创新,与新时代高校发展目标相适应。茶文化的内涵和功能对高校财务管理具有很强的影响力,我们从茶文化角度去探索高校财务管理存在的问题,将茶文化的正向影响融进财务管理中,积极探索创新财务管理理念和路径,促进财务管理人员茶道品格的提升,促使高校提高财务管理改革创新效果,实现高校更好的发展前景。  相似文献   
998.
刘丽君 《福建茶叶》2023,(9):159-161
中国正处于经济文化发展新时期,高校是育人育才的重要阵地。茶文化是中华传统文化的核心部分,“工匠精神”是茶文化的精髓。高校应以文化自信教育理论为导向,以大学生文化自信现状调查结果为线索,以茶文化教学实践为基石,探索茶文化“工匠精神”融入高校文化自信的培育路径,充分利用我国深厚的文化资源,引导大学生感知历史与传统文化,夯实文化自信的基础,塑造共同的社会主义核心价值观;同时,引领他们积极承担文化传承创新的责任,应对文化多元化的冲击,回应高等教育全球化的挑战。  相似文献   
999.
林治 《福建茶叶》1999,(4):43-44
中国人的民族特性是崇尚自然,朴实谦和,不重形式,饮茶也是这样,不象日本茶道具有严格的仪式和浓厚的宗教色彩.但茶道毕竟不同于一般饮茶.在中国饮茶分为两大类.一类是"混饮",即在茶中加盐、加糖、加奶或加葱、桔皮、薄荷、桂园、红枣,根据各人的口味嗜好,兴之所至爱怎么喝就怎么喝.另一类是"清饮",即不在茶中加任何有损茶本味与真香的配料,单单用开水泡茶来喝."清饮"又可分为四个层次.将茶当饮料解渴,大碗海饮,称之为"喝茶".如果注重茶的色香味,讲究水质茶具,喝的时候又能细细品味,可称之为"品茶".如果再讲究环境、气氛、音乐、冲泡技巧及人际关系等则可称为"茶艺".而在茶事活动中融入哲理、伦理、道德,通过品茗来修身养性、陶冶情操、品味人生、参禅悟道,达到精神上的享受和人格上的澡雪,这才是中国饮茶的最高境界--茶道.  相似文献   
1000.
近年来,我由于工作关系而常与本院茶叶研究所科技人员保持联络,进而使我有机会接触到茶叶科研之奥趣,亲身感受具有悠久历史的茶文化之意境,可谓是一大乐事。但更令人难得的是,我也因此能攀识茶叶界名人——张天福老先生,多次请教茶叶科研之事宜,其谆谆教海,令我受益非浅,铭记在心。  相似文献   
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