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针对传统的外国文学教学中存在的诸多问题,以笔者所在高校的英语专业为试点,以"行为主义与建构主义"为基础,以两者的融合为宗旨,进行了探索与实践。通过运用行为主义和建构主义教学模式的优势,学生的知识、能力、素质得到协调发展,教师与学生的多向互动得到融合,知识、能力、素质协同发展的评价机制得以形成。"行为主义与建构主义"协同发展的教学模式有利于实现学生的知识、能力、素质的融合。 相似文献
996.
"天保"工程实施以来,乌尔旗汉林业局以科学发展观统领全局,坚持以人为本,从实际出发,突出抓生态、全面抓管理、深入抓改革、切实抓民生,使全局各项事业保持了平稳较快的发展。在5月20日召开的全国天然林资源保护工程工作会议上, 相似文献
997.
998.
农业机械化是农业现代化的重要内容和主要标志。"十一五"以来,浙江省农机化工作坚持"立足大农业、发展大农机"的思路,采取政策引导、项目推动、机制创新等综合措施,农机化事业得到了全面、快速发展,为开创"十二五"农机化发展新局面,实现农机化从初级向中高级的跨越式发展奠定了坚实的基础。 相似文献
999.
1000.
在中国,城镇化赋予人们对工业化以及由此带来社会生活城市化的积极向往与追求,并且一直在推动着中国这个传统农业大国走向繁荣富强。但是,城镇化在创造文明的同时,也带来了交通拥挤、环境污染、建筑强度大等“城市病”,使得人们对城镇化的价值产生动摇。然而,城镇化不仅仅是为了解决“三农”问题,城乡一体化也不是仅仅为了解决城镇化进程中产生的问题。 相似文献