“四个全面”战略思想融入高校思想政治理论课的探析

以习近平总书记为核心的党中央领导集体提出的"四个全面"战略思想,是对中国的战略布局和顶层设计,具有科学而坚实的哲学基础,而马克思主义原理教学作为思政课教学的重要组成部分,应紧紧围绕中国特色社会主义理论创新,尤其是将"四个全面"融入马克思主义原理教学之中、推动课堂教学创新与改革已经势在必行;当前大学生主体面临信息多样化、价值取向多元化的特点,思想领域日益突出的矛盾表现为马克思主义理论不断契合社会实践的矛盾;根据马克思主义原理教学的基本要求,需要对课堂教学的内容与形式不断创新,在教与学双向互动过程中深化对"四个全面"的把握,实现教与学"双赢",切实提高教学的针对性和实效性;高校教师的理论素养是当前提升高校思政课效果的第一要务。     

做好高校办公室督查督办工作的理论思考

督查督办是高校办公室基本的、重要的职能之一。笔者通过对工作实践的理论思考,从找准基点、把握基调、深入基层、总结基本规律等四个方面,对做好高校办公室督查督办工作的前提、本质要求、基本方法和长效机制作了具体阐述。这对高校办公室发挥好督查督办职能,推动学校工作落实具有一定的借鉴意义。     

中国"三农"问题的出路--基于比较优势战略的理论思考

“三农”问题可以说一直是当代中国社会最为关注的焦点之一。国内外专家、学者对此曾提出了很多独到的见解和想法，中国政府也采取了相应的措施，但似乎效果并不很理想。笔者试图从“比较优势战略”的视角出发，来寻找“三农”问题形成的深层原因，并提出相应对策。     

从学校德育实际谈完善德育系统工程的理论思考和对策

世纪之交，高等教育面临着新的机遇和挑战，作为高校教育中占主导地位的德育，也面临着新的改革与发展，本试从德育实际对完善德育系统工程的一些理论思考，并提出相应的对策。     

生态渔业的实证分析与理论思考

生态渔业是实现渔业可持续发展,落实渔业科学发展观的重要内容.本文在追溯我国传统的朴素生态渔业思想的基础上,对金湖县生态渔业发展进行实证分析,并对生态渔业若干问题进行理论探讨和分析.     

创办新型足球学校的理论思考与实践探索

足球是世界第一大运动,在世界各地蓬勃发展。但中国足球却无法跟上世界前进的步伐,发展落后是不争的事实。足球人口严重缺乏、后备人才稀缺是中国足球落后最根本的原因。文章将从创办“新型足校”的理论思考和实践探索出发,为振兴中国足球,发展中国足球青训提供理论支持和实践范本。希望“新型足校”的星星之火能够在中国形成“燎原之势”,为中国足球的振兴,实现中国足球梦,贡献自己应有的力量。     

农业气象学课程教学的理论思考

通过多年的农业气象学教学实践,总结出农业生物与环境(主要是气象条件)之间相互作用的几点理论认识,即外界环境条件的最小因子限制性、农业生物与其所处环境的系统性、生物体与环境的互为反馈性和农业生物的质变与量变对环境的依赖性。在农业气象学教学中,从以上四个特性出发、借助实例,阐述农业生物与气象条件的相互作用和关系,可以让学生从多角度和多层面,由表及里、由浅入深学好这门课程,更好地掌握农业生物与环境条件之间的相互作用规律,使这门课程的教学效果达到更佳。     

对江苏省农业大数据建设的思考

目前,中国农业已步入推进供给侧结构性改革的关键时期,传统农业亟待提质增效、转型升级。农业大数据作为重要的农业资源,是农业信息化过程中的必然产物,将为改造传统农业、推动农业现代化提供支撑,也将成为推动乡村振兴战略实施和农业高质量发展的重要驱动力。在大数据迅速成长的时代背景下,江苏省作为一个经济发展较好的农业大省,将大数据应用到农业中势在必行。基于农业大数据的概念、类型等背景下,分析国内外农业大数据发展经验,结合江苏实际,思考农业大数据发展思路及政策建议,促进江苏省农业大数据健康发展。     

教育信息化发展新阶段的观念更新与理论思考

从我国的近几年信息化教育已进入了一个新的历史发展阶段。并在国内外的教育信息化时经历了三个发展时期,分别是基础设施建设、教学应用和反思探索等。自2006年后全球所有国家都开始尝试多元化反省思考的阶段。在此新阶段的教育信息化发展中人们的理念都在不断的变化更新着,其中变化最大的是把学生作为主体核心进行教育变成电子学习为引导的混合式教育思路,这种教育思想被所有国家普遍认同,并在很多方面的影响都非常大。     

关于西北地区农业产业化发展理论问题的若干思考

按照现代化产业发展的规律和要求,在系统构思和统筹规划的基础上,对西北地区农业产业化过程中存在的主要问题分项研究探讨,逐步建立符合西北地区实际和能够满足政府决策需要的农业产业化理论体系.