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由于各地域、气候自然条件不同,最终也产生极富地方特色、极具区域化的各种丰富多彩的地方设计形式与风格。这种与地方自然环境完美融合的设计手段主要有2种表现:一是设计要素充分有效地利用了当地的自然资源;二是尊重场地原有自然生态环境的历史,对当地自然生境的恢复与重新创建。笔者探讨了现代园林生态设计结合地方主义的设计方法。 相似文献
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现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。 相似文献
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随着社会信息化程度的提高,教师的教学内容日益丰富,所要传递给学生的信息也越来越多。因此,仅靠原有的教学手段已不能满足现代社会对人才培养的需要,教师必须改革现有的黑板加粉笔的教学手段,在继承传统教学手段合理成分的基础上,引进现代科学技术的成果,充分运用现代教学媒体,并将两者有机结合,各展其长。传统媒体和现代教学媒体要紧密联系,组成合理、适应当今社会需求的教学技术,提高教学效率和教学质量。 相似文献
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新疆有辽阔的草原绿洲.空气清新、牛羊成群.具有得天独厚的畜牧业生产条件。2002年.新疆维吾尔自治区党委、人民政府审时度势.做出了大力发展现代畜牧业的战略决策。在自治区发展现代畜牧业战略决策的推动下.畜牧业存新疆农村经济中的支柱产业地位确立。资金、技术、人才、信息开始大规模向畜牧业聚集. 相似文献
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美国:Consumer Electronics Assn(CES)最近的调查显示,49%的消费下次购买电视机时将选择平板电视(Plasma,LCD或DLP)。家具业与电子业配合,有很多工作可做。消费需要更好地使现代技术进入他们的生活。靠墙的娱乐系统家具将有很大的变化。 相似文献
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一、发展远程教育是新时期农民的最佳选择 远程教育是依托现代信息技术发展起来的一种新 型教育形式。它把电脑技术、多媒体技术、通讯技术 等高新技术应用于教育中,兼容各种教育形式,优化 和整合不同媒体,具有信息量大、覆盖面广、方便快 捷、生动直观等明显优势,能最大限度地实现教育资 源共享。在全面建设小康社会的今天,农民对教育的 需要提出了更高的要求,农民必须加强新知识、新技 能、新成果和市场信息的培训以提高农民的综合素质 相似文献