微观经济学理论下的市场营销思考

近几年来,我国的市场经济不断得到发展,在这样的背景下,市场营销行业的发展速度也随之提高。市场营销行业的兴盛,在一定程度上对于经济的进一步增长起到了促进的作用,受到了社会各界的广泛重视。市场营销的理论在不同的区域中都可以得到应用,但是在不同的领域中应用的方法和效果会有很大的区别。本文就将详细分析市场营销理论与微观经济学之间的融合,利用微观经济学中的一些观点来分析市场营销。     

移动学习与《微观经济学》翻转课堂应用

翻转课堂因其新颖性与实用性,在最近若干年被广泛应用并取得较好效果,同时移动课堂学习因为便捷性而在诸多领域均有渗透。本文利用具体案例讨论了翻转课堂在经济学教育中的使用步骤,同时还分析了它可能存在的优势与不足。     

“微观经济学”课程开展思想政治教育的思考

“微观经济学”课程是经济管理类专业必修的一门专业核心基础课程,具有很强的理论性和实践性,是经济管理类专业开展思想政治教育的主要载体。结合“微观经济学”课程人才培养目标和课程思政的教学需求,主要从深入挖掘思政元素、合理设计思政教学内容、改进教学模式、优化课程考核方案等方面开展了研究,探索“微观经济学”课程开展思想政治教育的教学实践。实践表明,学生对课程教学满意度显著提升,也为其他专业开展思想政治教育提供参考。     

养老金投资效用的微观经济学研究

我国虽然步入了经济时代,但由于人口老龄化的日益严重,传统的养老金融制度已渐渐力不从心,不能支撑整个社会的养老事业。基于此,国家必须要全力发展养老事业,通过出台相应的改革,不断转变人们的思想观念,从而使养老金投资效用最大化,进而带动国家和社会的健康可持续发展。     

PBL教学法在本科“微观经济学”教学中的应用

PBL教学法的实施包括提出问题、探索答案、理论提升、举一反三等4个环节。在本科生微观经济学教学中采用PBL教学法,有利于调动学生的积极性,增强理论联系实际的能力,提高其综合素质。在实施过程中,可通过多种教学法配合,保证充裕课时及改革激励机制等途径提高PBL教学法的有效性。     

中国农业产业市场绩效研究

《中国农业产业市场绩效研究》在中国农业的多功能性日益凸显、工业反哺农业和社会主义新农村建设历史背景下,以微观经济学理论、交易费用理论和产业组织理论为主要理论基础,借鉴产业组织理论中哈佛学派的SCP分析范式,以“背景分析——理论基础——制度环境——绩效形成——绩效评价——绩效改善”为主线,从农业产业这一中观层面,研究中国农业产业的“市场结构——市场行为——市场绩效”问题。     

正确认识现代经济学的逻辑体系——大学本科《微观经济学》教学的基本目的

微观经济学是现代经济学的基础,其教学的基本目的就是帮助学生正确认识现代经济学逻辑体系。高校微观经济学教学应该在正确理解现代经济学方法和分析框架的前提下,合理安排教学内容,展现现代经济学逻辑体系,教会学生像经济学家那样思考问题     

资源"稀缺性"假定在微观经济学中的运用

本文对资源"稀缺性"假定进行了较为详细的分析,指出稀缺分为相对稀缺和绝对稀缺,并在微观经济理论分析中体现为相对稀缺.而资源的稀缺在理论和现实生活中表现为商品及劳务价格的唯一性和市场主体支付能力的有限性.同时指出,只有通过竞争,资源的稀缺性问题才能不断地得到解决,并体现为替代品的不断出现而非价格的不断提高.     

微观经济学理论的前沿问题

最近几十年来,由于西方微观经济学研究方法的发展和研究领域的扩展,其理论和应用研究取得了较大的进展.本文着重从微观经济学的消费者行为理论、福利经济学以及博弈论和信息经济学三个方面分析经济学的前沿问题,并在此基础上展望微观经济学的发展.     

民办高校《微观经济学》教学改革的思考

《微观经济学》是教育部规定的高等院校经济管理类专业的核心课程之一,其教学效果的好坏,涉及面广,影响重大.通过分析民办高校《微观经济学》课程的教学效果及其教学面临的困境,提出应从学校、教师、学生层面"三管"齐下,从多方面入手进行改革.